话题作文“转弯”.pptVIP

议论文写作指导 ——材料话题作文“转弯” 阅读下面的幽默小品，按要求作文。 赵：请问您是范师傅吧？ 范：你是哪位？ 赵：我是……有一个问题想直接咨询您老一下。 范：嗯，你说。 赵：我家有一头老母猪啊，黑地白花的啊，早晨一起来打开家门以每小时80脉的速度向前疯跑，“哐砀”撞树上，死了！ 范：撞死了？这头猪的视力是不是有问题呀？ 赵：俩眼睛都是1.5的。 范：会不会有什么心理疾病啊? 赵：心理可健康呢! 范：那怎么会撞死呢？ 赵：那头猪脑筋不会急转弯呗！ 虽然这是一则幽默笑话，但也告诉人们一个道理，那就是：“转弯”的重要性。其实，现实生活中真的有许多事情需要转弯，路要转弯，事要转弯，生命的道路也会要转弯。转弯是一种变化与变通，转弯是状态的调整，也是一种心灵的感悟。转弯时时时表现出它独有的魅力，转弯之处处处有它独到的风景。请根据你对“转弯”的理解，结合自己的生活体验与感受，写一篇文章。题目自拟，文体自选，不少于800字。 一、审题： 1、材料的主题是什么? 2、话题涉及哪些内容? 3、话题与材料是怎样的关系?? 4、这则材料表现了命题者什么观点,赞成什么,反对什么。 5、材料中的事件影射生活中的什么人、什么事? 6、在生活中、课本中、历史中、现实中是否有这样的事例?? 审题 一、审题： 读笑话——关键句（那头猪脑筋不会急转弯) 读提示信息——句句关键（可依此确定分论点）二、立意： 1、学会转弯。 2、美丽就在转弯处。 3、转个弯，柳暗花明。 审题 可以联系人们经常坚持的“坚持就是胜利”“百折不挠”的精神等进行辩证地分析，强调在经历过过多挫折的基础上适当地转舵或转弯，主要立足于转弯的理性与智慧； 可以联系历史与现实，从具体的事件中寻找出转弯的好处，指出这种转弯或转舵是一种思维上的变通与生活状态的调整，不要认为是一种无能与懦弱的表现； 还可以结合具体不同的转弯的做法告诉人们某种或某些转弯的方式与方法，提高人们认识的水平与生活生命的质量。 作文存在的问题：1、重视程度不够，丧失作文训练的机会，规定的时间写不出或写不完（许慧敏、刘恒、孙华诺、苗丽红），甚至有的同学直接网上抄袭（安全玉、夏磊、裴春阳）2、审题：多数同学正确。个别同学出现问题，如：偷换概念“转弯”变为“换个角度看问题 ” ，“转弯”替换为“弯道、弯路”，“变通” 等等，行文中直接不出现“转弯” 3、题目要准确、明确。“转角遇到爱\快乐”（刘培杰\杨杰）“转身 放弃”（孙强）“人生不一定要走直线”（李业芹）“人生十字路口”（秦志伟）“下一个弯路”（孙同昊）“转弯与智慧”（周升剑）“另一边的成功”（王峰亮） “柳暗花明”（申浩）“路口那一站”（杨青） “行到水穷处，坐看云起时”（隋玉强）等等 。 4、体裁方面：极少数同学还未掌握议论文的写作模式。5、论述方面：思路狭窄，材料单一，材料+观点=论证的模式，缺乏自己语言的连缀和分析，分论点之间的转换太生硬，缺少必要的过渡和连接。 6、 选材立意方面：  论据欠缺（闫早朔）。论据单一（全篇是革命发展史，缺少典型性、说服力）。选取材料的角度不对（毛泽东转错了弯）。论据使用交代不清（我记得这样一个故事、我记得有一个人等等）。议例欠缺。叙例太详。例证只是事例的叠加，没有个人见解和分析。7、已经定性的历史人物，尽量别做解释，如：文天祥、屈原、钟子期和俞伯牙；娱乐人物少用为妙，自己及周围人的事情禁用。8 、 作文格式： 中间本论部分缺乏层次感，选材有重复性，结尾没有升华，结尾过于匆忙平淡，没有点睛之笔，虎头蛇尾。 精彩论据 1、投笔从戎： 班超、辛弃疾 2、弃医从文： 面对国难当头，国民心灵的麻木与泯灭，鲁迅毅然转弯，弃医从文，试图用激昂文字拯救苍生。他转弯后成长为拯救苍生的“心灵医生”，成长为一代文学家、思想家、革命家。 3、李白、陶渊明、苏轼等。 面对排挤、打击，面对仕途的不得意，李白学会转弯，将自己交与了酒与月，心灵转弯，顿悟，成就了一代诗仙。 面对“乌台诗案”的打击，苏轼最终给自己的心灵敞开了一道吸纳清风明月的缝隙，他高唱着“一蓑烟雨任平生”“也无风雨也无晴”，完美的转弯，留给了后代千古绝唱的华美乐章。 精彩论据 4、困境中迷茫、彷徨，并未一味沉沦下去。及时转弯，收获美丽。 马勒斯在音乐大道上是失败的，转变到文学路途上，收获了文学给予自己的幸福。 皮尔卡丹最初的梦想是舞蹈家，及时转弯，从事服装事业，取得不一样的精彩。 袁隆平最初梦想宇航员转为杂交水稻专家，学会转弯，学会变通能使民富。 越王勾践面对屈辱，没有消极沉沦，换个角度，及时转弯，忍辱负重，最终拥抱了转弯后的美好。终究三千越甲吞吴，转弯创造美好。 贝