《新媒体实战运营技能》教案 （31_32）短视频处理技能（3）.docVIP

PAGE 2 新媒体运营实战实战技能 授课教师 专业（学科） 新媒体 教学课题 短视频处理技巧（3） 学时安排 2学时（90分钟） 教学年级 所选教材 一、学习目标描述 1、知识目标 1）掌握短视频的剪辑； 2）掌握短视频的推广； 2、能力目标 1）能够制作短视频； 2）能够应用思维导图复习全书； 3、德育目标 1）培养学生受挫能力； 2）提升学生发散思维； 二、学习重点及难点 学习重点： 学习难点： 三、教学问题预测 1、请根据具体教学安排预测； 2、请根据具体教学安排预测； 四、教学问题解决方案 1、根据具体教学安排提出解决方案，可参考之前的教案； 2、根据具体教学安排提出解决方案，可参考之前的教案； 五、学习者特征分析（教师填写） 学习特点： 学习习惯： 交往特点： 六、教学资源 1、教学PPT； 2.抖音短视频如何加特效和编辑视频 3.盘点2018年最火的10个短视频平台，哪个是你的菜？ 4.思维导图简单画法 七、预习成果展示 实践项目1 实践项目2 八、教学项目（任务）设计 1.展示学生的短视频作品 2.串讲短视频的剪辑与发布 3.串讲并实践视频的发布与推广 4.用思维导图总结 九、教学结构流程的设计 教学环节 学习目标 教学内容 参考导语 项目任务 教法学法 设计意图 教学资源 时间 前节回顾 【参考导语】 这节课是我们这学期的最后一课。我们先简要回顾一下上节课的内容。上节课，我们主要和大家分享了拍摄短视频的器材，一起制作了短视频的拍摄策划书，也简单的体验了如何拍摄短视频。 2 本课介绍 【参考导语】 这节课，我们主要有两项任务。一是展示各位同学拍摄的短视频，并和大家一起探索短视频的发布和推广；二是和大家一起回顾复习这一学期的主要内容。 3 输入 知识目标1 能力目标1 德育目标1 德育目标2 【教学内容】 各小组选择3~5个短视频进行现场展示 【项目任务】 展示学生的短视频作品 20 输出 【教学内容】 1.在各小组展示的时候，可以进行举手投票表决，选出做的较好的学生； 2.总结出优秀作品的特点。 反馈 【教学内容】 1.各小组成员给出修改意见； 2.给别人提意见的同时也看看自己在拍摄视频中有没有出现同样的问题。 反思 【教学内容】 1.有哪些简单可用的短视频工具？ 2.如何进行短视频的剪辑与发布？ 输入 知识目标2 能力目标2 德育目标1 德育目标2 【参考导语】 在智能手机与手机端应用软件兴起之前，大量的视频剪辑工作都是在 PC端完成的。得益于智能手机和应用软件的发展，手机制作视频的效率不断提升。虽然手机端应用软件不比 PC 端专业的视频编辑软件强，但胜在可以随时随地剪辑，即时剪辑即时分享。PC 端常见的视频剪辑软件有会声会影、FinalCutPro，手机端常见的剪辑软件有云美摄、小影、抖音等。鉴于目前大众消费者的视频内容消费习惯及制作成本，下面主要讲解使用手机端如何剪辑视频。手机端应用分为两类：主打剪辑功能的手机应用与主打视频分享功能的手机引用。视频剪辑类如云美摄、小影、小影记等，视频分享类如抖音、快手、微视、yoo 视频等。 下面，我们就一起来探索视频剪辑工具。 【项目任务】 串讲短视频的剪辑与发布 【教学资源】 抖音短视频如何加特效和编辑视频 20 输出 【教学内容】 1.了解并实践云美摄； 2.了解并实践小影； 3.了解并实践小影记； 4.了解并实践视频分享类剪辑软件。 【教法学法】 教师可以根据课堂的按时选择其中的部分工具进行实践，注意控制实践。 反馈 【教学内容】 1.教师集中解答学生问题； 2.小组讨论学生存在的疑难杂症； 反思 【教学内容】 按教材串讲短视频的剪辑与发布 输入 知识目标2 能力目标2 德育目标1 德育目标2 【教学内容】 视频发布后，如何让视频获得更多观众的喜欢，是每一个视频创作者必须考虑的问题。 在短视频的推广中，平台推荐是短视频在短时间内迅速提升浏览量的必要手段。随着互联网技术的发展，各家短视频在内容推荐上逐渐形成一套规范化的机器人算法推荐机制。下面介绍几种提高推荐的方法。 （1）保持短视频的更新频率。在短视频更新上，视频创作者需要在单位时间内保持并提升更新频率，一方面，平台机制算法会将经常更新视频的视频创作者判定为活跃用户，会更多地为活跃用户提供曝光机会，把视频推送到热门频道、垂直频道首页等；另一方面，有频率的更新更能维护视频博主与粉丝之间的互动关系，固定频率的更新也更容易让粉丝养成观看视频的习惯，从而提升视频的浏览量。 （2）借助节日热点、热门事件。在节假日来临之际，视频平台往往会开展节假日的营销活动，以提升平台的用户活跃度，如春节、元宵节、五一假期、万圣节等。视频创作者需要提前策划好在什么时间节点拍摄什么样的视频内容，而视频平台往往会在节假日来临的十天左右就