【通用版】中考数学一轮复习微专题突破专题2.5 构造二元一次方程组巧解题（解析版）.docVIP

PAGE 【通用版】中考数学一轮复习微专题突破 专题2.5 构造二元一次方程组巧解题 【专题综述】 学习了二元一次方程组后，同学们应从前面所学的内容中挖掘涉及二元一次方程组的隐含条件，构造二元一次方程组解决许多问题，从而达到既沟通了知识之间的内在联系，又提高了同学们分析问题和解决问题的能力之目的，常用的构造二元一次方程组思路有以下几种． 【方法解读】 用二元一次方程的定义构造 例1 ：若方程是关于x，y得二元一次方程 ，则a=_____，b=_____. 【解读】: 根据二元一次方程概念：含有两个未知数，且未知数的次数都是一次的方程称为二元一次方程，由此得到两个关于m,n的方程，从而得解. 【举一反三】已知x2m﹣1+3y4﹣2n=﹣7是关于x，y的二元一次方程， 则m=_________，n=_________。 【来源】广东省梅州市梅江区实验中学2017-2018学年八年级上学期第二次质检数学试题 【答案】 1 1.5 解：由题意知 ，解得 二、利用同类项的定义构造 例2：已知和是同类项，求x，y的值 解:依题意，得 整理，得解得 将x=2，y=1分别代入原代数式，得和， 故x=2，y=1符合题意 【解读】根据同类项的定义(所含字母相同，相同字母的指数也相同，这样的几个单项式叫做同类项 【举一反三】已知3xa＋bya－b与2xa＋1y是同类项，那么（ ） A. a＝4,b＝2 B. a＝2,b＝1 C. a＝3,b＝2 D. a＝0,b＝－1 【来源】山东省济南兴济中学北师大版八年级上册第五章二元一次方程组单元检测题 故选B. 利用二元一次方程组解的定义构造 例3已知是方程组的解，求m+n的值. 解: ∵是方程组的解， ∴ 解得∴m+n=-1+0= -1. 【解读】根据方程组的解的定义，可得关于m,n的二元一次方程组,解方程组求出m.n的值,最后代入式子求值. 【举一反三】已知是关于x，y的二元一次方程组的解，求出a+b的值． 【来源】广东省佛冈县潖江中学北师大版八年级数学上册第五章《二元一次方程组》单元检测题 解：将x=4，y=3代入方程组得： ，解得： ，则a+b=-1+2=1． 利用方程组同解构造 例4　 已知方程组与方程组的解相同，求a，b的值. 【解读】解答本题的关键是能够求解关于x的方程，要正确理解方程的解的含义，本题属于中等题目 【举一反三】．已知方程组与有相同的解，求m，n的值． 【来源】山东省淄博市临淄区第二中学2016-2017学年八年级下学期期中考试数学试题 解：∵方程组与有相同的解， ∴与原两方程组同解． 由5y﹣x=3可得：x=5y﹣3， 将x=5y﹣3代入3x﹣2y=4，则y=1． 再将y=1代入x=5y﹣3，则x=2． 将代入得： ， 将（1）×2﹣（2）得：n=﹣1， 将n=﹣1代入（1）得：m=4． 五 利用非负数的性质构造 例5 已知|a+2b-9|，求a，b的值. 解：根据题意，得 由①得a=9-2b，③把③代入②，得3(9-2b)-b+1=0，解得b=4. 把b=4代入③，得a=1.∴ 【解读】因为|a+2b-9|是一个非负数， 也是一个非负数，由非负数得性质：几个非负数的和为0，则这几个非负数都为0 【举一反三】已知，则＝____． 【来源】广东省东莞市中堂星晨学校2017届九年级上学期第一次月考数学试题 【强化训练】 1. ．如果二元一次方程组的解是二元一次方程2x－3y＋12＝0的一个解，那么a的值是(　　) A. B. － C. D. － 【来源】2017-2018学年八年级数学上册（北师大版）检测卷:期末达标测试卷 【答案】B 【解析】解方程组可得，又因方程组的解是二元一次方程2x－3y＋12＝0的一个解，可得2×6a-3（-3a）+12=0，解得a=．故选B． 2. 若，则x、y的值分别为（ ） A. 7，7 B. 8，－3 C. 8，3 D. 以上结论都不对 【来源】山东省济南兴济中学北师大版八年级上册第五章二元一次方程组单元检测题 【答案】B 【解析】根据非负项和为0，则每一项都为0，可得 解得 所以x、y的值分别为8，-3. 故选B. 3. 如果与是同类项，则，的值是( ) A. B. C. D. 【来源】广东省佛冈县潖江中学北师大版八年级数学上册第五章《二元一次方程组》单元检测题 【答案】C 4．若关于x的方程x+3=2a和2x﹣6=4有相同的解，则a= ___________． 【来源】浙江省义乌市四校2017-2018学年七年级上学期第三次作业检测数学试题 【答案】4 【解析】方程2x?6=4， 移项合并得：2x=10， 解得：x=