初一语文上册作文指导.pptVIP

选材、构思 作文指导之—— 二 古人说：“乐莫乐兮新相 知。”你步入了中学时代，有 了新的老师，认识了一些新同 学。相识是人生的缘分，是彼 此交往的开始。选取在新学校 一个你最难忘的相识瞬间或你 印象深刻的场景，自拟题目， 写一篇不少于 500 字的作文， 描述当时的情景和你的心情。 根据题目要求，选材 —— 限定： 要求： 新学校 最难忘、印 象深刻的 场 景 构思：思维拓展 —— 1 、为什么这个场景让我印象深刻 2 、场景中哪个人让我印象深刻 3 、你对这个事件或场景有什么感想 —— 确定自己叙事的重点 —— 确定叙事的主角 二、抓住人物的特性来写， 通过人物展现事件。 三、要学会由事及情，能够对自己所描述的 事件进行评价，抒发自己的真实感情。 亮点提升 一、一个让人眼前一亮的题目 1. 标题 2. 标点符号 3. 语言文字 4. 字数 ? 作文 题目 就是文章的 眼睛 。 ? 如何使文章的眼睛顾盼生辉， 精神俊秀呢？ 1 、套用 ? 是指把 歌曲名 （例如：《月亮之上》 可以写成说明文，《我是一只小小鸟》可 以写自己记叙文）、 歌词 （例如：《阳光 总在风雨后》可以写成记叙文）、 电视剧 名、影片名 （《第一次亲密接触》可以改 为《我与苦难亲密接触》）、 诗词名句、 成语俗语 （一生之计在于“今”）、名人 名言、广告词等直接引用或加以变化后作 为标题 。 2 、 巧用修辞 ? 1 比喻 例如：《家 —— 爱的港湾》、《美丽 的苹果》、《打开奇迹之门》 ? 2 拟人 例如：《把心儿打开》、《给交流找个 理由》 ? 3 反问 例如：《心事与谁诉说？》、《不经风 雨怎么见彩虹？》 ? 4 对偶 例如：《挫折着，美丽着》、《一头白 发，满山青色》（环保） ? 5 夸张 例如：《花瓶能装下春天》、《那个障 碍粉碎了我》（以挫折为话题） ? 3 、 设置悬念 ? 是指在题目上设置一个诱人的悬念， 从而紧抓读者的心，激起读者急于 探求内容的愿望 ，例如：《十六岁， 老朽了》（以素质教育为话题） 《我与 203 室不得不说的故事》、 《三个女生一台戏》（以男孩女孩 为话题）、《一只老鼠的手记》 （以环保为话题） 4 、诗情画意 ? 是指运用诗歌和散文的语言， 营造一种优美意境。 《风中 飞舞的白手帕》（以友谊为 话题）、《心泉叮咚》（以 母爱为话题） 5 、另类 ? 是指避开以上集中常见的拟题方式， 采用一些另类的形式来拟题，以达到 引人注意的效果。例如：《夜夜夜》 （就是以情感为话题）、《网？网！》 （就是以生活为话题）、《有鼠自远 方来》（就是以朋友为话题）、《 1 2 3 4 5 6 7 》（就是以友谊为话题）、 《世上只有爸爸“狠”》 分享一下 ? 走不出的世界 ? 声音 ? 夜晚 · 冰凉 ? 思念的味道 ? 皎皎的月儿满满情 ? 弯腰遇见小时候 写人 肖像描写、动作描写、 语言描写、心理描写 “他的面孔是黄里带白，瘦得教人担心，好象 大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐 的样子。头发约莫一寸长，原是瓦片头，显然 好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。 胡须很打眼，好象浓墨写的隶体‘一字。” —— 阿累《一面》 肖像描写 肖像描写时要选取人物一个亮点，突出人物的 鲜明性格，为文章中心服务，不必面面俱到。 “我的手指搓捻着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽开花朵。” —— 海伦 · 凯勒《再塑生命的人》 动作描写要围绕着人物的心理动态，围绕着 人物的性格来写，要重视那些细微的举止。 动作描写