文言文新增三篇得道活版伯牙解析.pptxVIP

中考补充文言三篇;关于“中考说明”附录;中考说明题型：以旧带新;伯牙善鼓琴① 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰：“善哉！峨峨兮②若泰山！”志在流水。钟子期曰：“善哉！洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。 伯牙游于泰山之阴③，卒④逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨⑤之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫！志想象犹吾心也。吾于何逃声哉？” ①选自《中华经典名著全本全注全译丛书·列子》（中华书局2011年5月版）。伯牙，人名。②[兮(xī)]相当于现代汉语的“啊”。 ③ [阴]山的北面。 ④ [卒]通“猝”，突然。⑤ [霖雨]连绵大雨。;一、作者及作品简介;二、重点字词梳理（一）重点读音梳理;（二）重点词义梳理;【译文】（出自中华书局) 伯牙善于弹琴，钟子期善于聆听。伯牙弹琴，内心向往着登临高山。钟子期便说：“好啊！巍峨雄壮如同泰山耸立！”伯牙内心向往着流水，钟子期便说：“好啊！浩浩荡荡如同江河奔流！”只要是伯牙心中所想，钟子期必定能够领会它。 伯牙在泰山北麓游玩，突然遇上暴雨，就在岩石底下躲避；他心中十分悲苦，便取过来琴来弹奏。起初弹奏的声调如同哀怨的大雨，接着更是奏出了山崩地裂一般的声音。每奏一支乐曲，钟子期就能完全领会其中的旨趣。伯牙于是放下琴，感叹道：“好啊，好啊，你的欣赏力！你的志趣和想象就和我的心一样。我又怎么能在琴音中隐匿自己的心声呢？”;三、全文结构梳理;中考说明题型：;结构示意图;得道多助 失道寡助;一、作者简介;一、重点字词梳理;二、重点句子翻译;三、全文释义;四、结构梳理;文意理解题瞎猜;活 板①[北宋 沈括];【字词注释】教参版;(15)更（geng）互：交替，轮流。(16)就：完成。 (17）印：字印。 (18)以纸帖之：用纸条给它做标记。帖，用标签标出。 (19)每韵为一帖，木格贮（zhu）之：每个韵部的字做一个标签，用木格子把它存放起来。韵，指韵部。唐宋时，人们按照诗歌押韵的规律，把汉字分为206韵，后来又合并为106韵。 (20)奇字???写法特殊，或生僻、不常用的字。 (21)不以木为之者：不用木头刻活字的原因。 (22）文理：纹理，质地。 (23)兼：又。 (24)不可取：拿不下来。(25)燔（fan）土：指火烧过的黏土字印。燔：烧。(26)讫：终了，完毕。(27) 拂（fu）：擦拭，掸去。 (28)殊不：一点也不。(29)群从（zong）：堂兄弟及侄子辈。 ;全文翻译（教参版）;2014/1/13;课文结构梳理;主要问题：哪些地方体现了活版的“活”？请结合原文进行简析。