年宵产品设计和制作.pptVIP

年宵產品設計和製作 活動目的 提供機會給學生發展科技認知 , 文化和終身學習。 發展學生的學習技能和如何應用在社會。 認識新科技和對社會的影響。 發展學生解決問題的能力 , 創作和懂得在製作步驟中利用資料科技。 科技課程 全校科技課程 ： 1.全校學生學習應用CoralDraw軟件設計獨有賀年揮春。 2.中一至三學生學習應用T-shirt機和襟章機製作不同產品。 3.中三學生學習利用CoralDraw軟件設計和激光彫刻機製作不同產品。 4.中三學生學習按著市場的需要設計年宵產品。 同學的感想 「這個習作令我學會自己做設計，學會怎樣選擇材料，還要檢討自己有什麼做得不好，知道後再加以改良，所以這個習作我好喜歡。」 「這個習作令我學怎樣去親手製作一件產品，單單在構思中，我已花上非常多的時間才能想到的。另外，我對電腦技巧是最不熟的，所以這方面是我花上最多時間，亦是最困難的一部份。不過，我對這製成品還是頗滿意呢！」 同學的感想 ?「這個習作令我學會怎樣運用財政預算，因為我平時常常亂花錢，而這次我就學會了怎樣運用金錢。除了這樣外，還有一些在課堂學到的知識都能一一運用在這個習作上，而為了定立銷售策略，所以我到了圖書館找了幾本圖書去作參考，令我學到了一些在課堂上學不到的知識，而我在這個習作上最能體會的就是「做生意是一件很難的事」！ 靈糧佳節顯愛心 2003 靈糧家校惠社群 2005 同 著重家校及同學參與 推動全校氣氛 (家長、師生) 找贊助及協辦機構，推行情意教育 嘗試誇科及跨組別協作 以賒貨寄賣為主 異 受助機構不同 (微笑行動、弱能兒童家長協會) 貨種不同 (地點及對象) 經驗累積 (人手及時間配合更佳) 加強學習元素 難處 分享信念 定價及虧損風險 動員同工 (尷尬日期) 如何與課程掛勾 如何量化檢討 「板斧」 就不同班別及經驗安排工作 多作宣傳及溝通 及早知會及安排同工 得著 家校、同工並師生間，更多溝通及互相欣賞 寶貴的課堂以外學習及經驗 (人際關係、自信建立、親子關係及社區承擔等) 實踐並應用課堂所學 (經濟、商業及設計與科技等科) * 中三科技課程 ： 1. 學生學習利用CoralDraw軟件設計平面構圖和修改相片 , 跟著學習應用襟章機製作不同襟章。 學生學習利用CoralDraw軟件設計文字 , 跟著學習應用激光彫刻機製作不同姓名電話繩。 學生學習利用CoralDraw軟件設計文字和圖像 , 跟著學習應用激光彫刻機製作不同相架。 學生學習利用CoralDraw軟件設計文字和圖像 , 跟著學習應用T-shirt機製作不同T-shirt。 中三科技課程 ： 6. 學生學習按著市場的需要設計年宵產品 , 可參觀本校網頁 , 當中老師選擇其中十五件最佳製品以供學生在網上投票 , 網址年宵攤位網上投票 - 靈糧堂劉梅軒中學。 7. 票數最高的三位學生製品會製作一定數量, 連同全校學生學習應用CoralDraw軟件設計和激光彫刻機製作獨有賀年揮春在維園年宵市場售賣。 8. 學生學習利用3D-STUDIO軟件設計立體動畫和將自己設計的年宵產品變為立體動畫。 多謝 *