部编版语文七年级上册《猫》课时训练试题.docVIP

PAGE PAGE 7 《猫》课时练 一、语基达标训练 1．根据拼音写汉字。 (1)光泽的毛也污sè(　 　)了。 (2)三妹便sǒng yǒng(　 )着她去拿一只来。 (3)(我)心里便有些亡失的yù( 　)警。 2．下列句中没有错别字的一项是(　 　) A．我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴。 B．它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴碟安详地飞过时，它也会扑过去捉。 C．某一日清晨，我起床来，披了衣下楼，没有看见小猫，在小圆里找了一遍，也不见。 D．我心理还有一线希望，以为它偶然跑到远处去，也许会认得归途的。 二、语用能力提升 1．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(　 　) A．青奥会议中心建筑群形似太空帆船，这样的设计打破常规，极富创意。 B．“六一”儿童节，孩子们在市民广场上载歌载舞，引得行人驻足观赏。 C．纪录片《舌尖上的中国》介绍了各地丰富多彩的美食，让人莫衷一是。 D．对于重要的书，我们必须反复阅读，要每读一次都觉得开卷有益。 2．下列说法有误的一项是(　 　) A．本文作者是郑振铎，福建福州人，中国著名的作家、文学史家。著有短篇小说集《取火者的逮捕》等作品。 B．本文通过对三只猫的不同结局的叙述，抒发了“我”的不同情感，表达了“我”对第三只猫屈死的内疚、痛苦之情。 C．本文表达了这样一个人生哲理：做事不能凭主观臆断，否则不但会冤枉别人，还会给自己留下痛苦。 D．本文运用了借物抒情的手法，借写猫来表达作者的情感和感悟。 三、课文内容回顾 1.本文选自 ，作者是 ， ， ， ，现代作家。 2.全文用 人称叙述了“我”家三次养猫的经历，从中表现出作者 ， ， 等与众不同的感受。 四、课内精彩阅读 冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与讥饿所杀。张婶把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。[来源:学科网] 春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。 这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张婶换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄乌，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。 妻道：“张婶，留心猫，它会吃鸟呢。” 张婶便跑来把猫提了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。 一天，我下楼时，听见张婶在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，茏板上都是血。是什么东西把它咬死的？” 我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。 我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。 妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。张婶！你为什么不小心?” 张婶默默无言，不能有什么话来辩护。 于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。 三妹在楼上叫道：“猫在这里了。” 它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天：拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。 我心里还愤愤地，以为惩戒得还不够快意。 隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫！猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！ 我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！ 我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？ 两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。 我永无改正我的过失的机会了！ 自此，我家永不养猫。 1．加点句子中“我”为什么认为咬死芙蓉鸟的“一定是猫”？判断正确的一项是( ) ①猫“畏罪潜逃”了②“我”不喜欢这只猫③猫常对着鸟笼凝望④“我”看见了猫嘴里好像在吃着鸟腿 A．①② B．③④ C．②