《长度单位》教案.pdfVIP

. 第一单元：中心发言稿 主备人：王平 单元教学内容： 长度单位 单元教材分析： 同学们在生活中已对长、短有初步的认识 ，并会直观比较一些物体的长短。本单元在 此基础上教学一些计量长度的知识， 帮助学生认识长度单位， 初步建立 1 厘米和 1 米的长度 观念，并初步认识线段。主要特点有： 1、注意呈现知识的形成过程，使学生通过亲身经历学习数学知识。 2、通过多种方式帮助学生建立 1 厘米、 1 米的长度观念。 单元教学要求： 1、学生初步经历长度单位形成的过程， 体会统一长度单位的必要性， 知道长度单位的作用。 2、活动中，学生认识长度单位厘米和米，初步建立 1 厘米、 1 米的长度观念，知道 1 米=100 厘米。 3、学生初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米） 。 4 、在建立长度观念的基础上，培养学生估量