六年级下册语文课件 5鲁滨逊漂流记节选人教部编版共59张.ppt

5 鲁滨逊漂流记（节选） 缺乏食物 船上有一条狗和两只猫，但它们不能同我聊天 孤独 在岛上转悠，寻找吃的 5 鲁滨逊漂流记（节选） 遇到的困难 1. 生存：陷入荒岛，与世隔绝 2. 生活：缺乏必备的工具和生活用品 3. 生命意义：活下去的价值与意义 5 鲁滨逊漂流记（节选） 解决的方法 1. 用刻痕记录时间，进行记录 2. 节约现有的工具和用品、靠自身智慧来创造工具 3. 分析目前处境，排列自己的幸与不幸 5 鲁滨逊漂流记（节选） 让我们把鲁滨逊列出的“好处” 和“坏处”，对照着读一读。边读边想： 这样一个表格，给鲁滨逊带来了什么？ 5 鲁滨逊漂流记（节选） 坏处 好处 我被抛弃在一座可 怕的荒岛上，没有重见 天日的希望。 但是我还活着，没有 和我的伙伴们一样被淹死。 我被单独剔出来， 与世隔绝，受尽苦难。 但是，我也免于死亡， 而船上其他人员都已丧命。 5 鲁滨逊漂流记（节选） 坏处 好处 我被从人类中分离 出来，成为一个孤独的 人。 但是，我在这片荒芜 的土地上既没有挨饿，也 没有奄奄待毙。 我没有衣服穿。 但是，我身在热带， 即使有衣服也不用穿。 5 鲁滨逊漂流记（节选） 坏处 好处 我没有任何防御力 量或者手段来抗拒人或 者野兽的侵袭。 但是，在这里我看不见会 伤害我的野兽，在非洲海岸上， 我却看见过。要是我的船在那 儿倾覆，那怎么办呢？ 没有人可以同我说 话，或者宽慰我。 但是，船漂到了离岸很近 的地方，我取出了很多必需品， 有些甚至够我用上一辈子。 5 鲁滨逊漂流记（节选） 鲁滨逊的这种做法对我们每个人都有用。 人生不可能一帆风顺，当我们遇上不利环境 的时候，就要像他一样，直面现实，在绝望 中寻找希望，增强跟困难作斗争的信心。 勇气 接受现实 活下去的理由 5 鲁滨逊漂流记（节选） 最近你遇到什么困难和烦 恼了吗？像鲁滨逊一样把坏处 与好处列出来吧。 5 鲁滨逊漂流记（节选） 在这种情况下，能知足安命是很重 要的，能让自己冷静理智下来。鲁滨逊 是怎样认为的呢？ 5 鲁滨逊漂流记（节选） 总的来说，这是世界上 少有的叫人受尽折磨的处境， 但是其中也有一些值得宽慰 的东西。 这是鲁滨逊对自己 处境分析后得出的结论。 表明鲁滨逊的 知足安命 。 5 鲁滨逊漂流记（节选） 在困境中，我们可以 把好处和坏处对照起来看， 并且从中找到一些东西来 宽慰自己。 这是鲁滨逊 积极乐观 的人生态度 的集中体现， 也是鲁滨逊能孤身在荒岛 待了二十八年的主要原因。 5 鲁滨逊漂流记（节选） 苦闷失望 --- 智慧应对 --- 积极乐观 流落荒岛后，鲁滨逊的心态发生了 什么变化？你从哪里看出来的？ （课后第二题） 5 鲁滨逊漂流记（节选） 仔细观察这个人物，他给你留下了怎样的印象 ? 衣衫褴褛 身体强健 坚毅乐观 置身荒岛 六年级下册语文课件 -5 鲁滨逊漂流记（节选） 人教（部编版） 共 59 张 PPT) 六年级下册语文课件 -5 鲁滨逊漂流记（节选） 人教（部编版） 共 59 张 PPT) 5 鲁滨逊漂流记（节选） 他就是《鲁滨逊漂流记》中的主人公。我们就 和作家笛福一起，走进荒岛，去认识一下这位独自 置身荒岛生活 28 年的鲁滨逊。 5 鲁滨逊漂流记（节选） 语文 六年级 下册 5 鲁滨逊漂流记（节选） 第一课时 第二课时 5 鲁滨逊漂流记（节选） 丹尼尔·笛福 （ 1660-1731 ）， 英国 小说家。生于商人家庭。晚年发 表海上冒险小说、流浪汉体小说和历 史小说。代表作有长篇小说 《鲁滨逊 漂流记》 。 第一课时 5 鲁滨逊漂流记（节选） 《鲁滨逊漂流记》是笛福受当时一个真实故事的启发 而创作的。 1704 年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生 争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。赛尔科 克在荒岛上并没有做出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福 塑造的鲁滨逊却完全是个新人，成了当时人们心目中的英 雄人物。小说一经发表，立即在全世界引起轰动，成为人 们最喜爱的小说之一。 写作背景 5