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幼儿园教育案例的撰写 王 霞 一、什么是幼儿园教育案例？ （一）教育案例的由来 （二）幼儿园教育案例的界定 幼儿园教育案例：在幼儿园特定场所中，教师通过观察、反思等手段，对某一典型教育现象（这种教育现象是含有问题或者疑难情境在内的真实发生的）进行详细、如实地描述，并在描述的基础上，经过分析，达到对所含问题的诠释或解决。 二、为什么提倡幼儿园教师撰写案  例？ 从教师积累教育教学经验这个角度来说，可以以文字的形式积累解决问题的经验，将自己原有的认识、能力整合和提升，从而获取更多的直面教育教学实践的研究经验。 从教师提高自身能力这个角度来说，经常撰写案例可以使自己成为善于观察、善于思考的人。 三、怎样撰写案例？ （一）案例的特点 第一、故事性。 第二、典型性。 第三、问题性。 三、怎样撰写案例？ （二）撰写案例的基本形式 引言—案例背景—案例描述—提出问题— 解决问题的方法—评析。 引 言 即开场白，可以不必太多语言，主要用于描述案例大致涉及到的主题。 提出问题 是整个事件的详细记录，在描述时注意把握能反映主题的内容，对于一些涉及主题的细节部分更要描述的细致。 解决问题的方法 详细叙述解决问题的步骤和过程。 三、怎样撰写案例？ （三）撰写案例的灵活形式 1、夹叙夹议式。 2、先叙述后议论。 3、随想式。 注 意 在撰写案例过程中，要注意保护案例中涉及的人物的合法权益，特别是对于具有负面性的例子，叙述时要避免使用真实人物的姓名，以免引起不必要的纷争。 * 案 例 背 景 1、即与案例发生有关情况：时间、地点、人物、事情的起因等。 2、案例背景介绍无需面面俱到，而应主要说明事件发生是否有特别的原因和条件。 案例描述 1、有问题意识。 2、明确提出存在的问题。 3、问题产生的原因。 评 析 可以是反思或讨论。一般来说，帮助读者深化对案例的认识。 背景 引言 案例背景 解决问题 的方法 提出问题 案例描述 分析与思考 评 析 我们幼儿园的案例格式：背景、分析与思考。 *