光合作用吸收二氧化碳释放氧气ppt5 人教版.ppt[文字可编辑].ppt

地球上庞大的人群不停地进行着呼吸，不断产生二氧 化碳，消耗氧气。那么，会不会有一天，地球上氧气 被用光了，到处都充斥着二氧化碳呢？ 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 学习目标 ? 1 、阐明光合作用的概念 ? 2 、归纳总结光合作用的反应式 ? 3 、认同光合作用对生物圈的意义 是什么物质使柳树增重了呢？ 柳树增重 80 多千克 土 壤减少约 0.01 千克 探究一：海尔蒙特实验 0.01 80 1 2 4 小鼠未死亡 蜡烛没熄灭 蜡烛熄灭 小鼠死亡 3 探究二：普利斯特利实验 普利斯特利实验得出的实验结论 ? 植物能够更新污浊的空气 1 2 4 小鼠未死亡 蜡烛没熄灭 蜡烛熄灭 小鼠死亡 3 探究二：普利斯特利实验 一、图 1 中蜡烛熄灭、图 2 中小白鼠死亡的原因是什么 二、图 3 中蜡烛没熄灭、图 4 中小鼠未死亡的原因是什么？ 三、为什么图 3 和图 4 中的植物可以正常的生活？ 1 2 4 小鼠未死亡 蜡烛没熄灭 蜡烛熄灭 小鼠死亡 3 一、图 1 中蜡烛熄灭的原因是什么？ 图 2 中小白鼠死亡的原因是什么？ 二、图 3 中蜡烛没熄灭的原因是什么？ 图 4 中小鼠未死亡的原因是什么？ 三、 为什么图 3 和图 4 中的植物 可以正常的生活？ 探究二：普利斯特利实验 二氧化碳是绿色植物光合作用所必需的原料吗？ 你能设计一个探究实验来验证一下吗？ 探究三：自主探究实验 探究实验六大步骤 ： 一、 提出问题 二、 作出假设 三、 制定计划 四 、实施计划 五、得出结论 六、 表达和交流 探究三：自主探究实验 提出问题 二氧化碳是绿色植物光合作用所必 需的原料吗？ 作出假设 二氧化碳是绿色植物光合作用所 必需的原料。 智慧的小科学家： 制定计划、 实施计划 探究三：自主探究实验 在设计实验时要考虑几个问题？ 1 、实验装置该如何设置，为什么要这样设计？ 2 、这个实验的变量是什么？如何控制这个变量？ 3 、如何检验所选植物是否进行了光合作用 ？ 注意 : 能进行光合作用的叶片会产生有机物 （淀粉） 经过处理滴加碘液后会变成蓝色。 探究三：自主探究实验 探究三：自主探究实验 如何设计实验装置 A 组 B 组 清水 氢氧化钠 二氧化碳是绿色植物光合作用所必需的原料吗？ B A 探究三：自主探究实验 二氧化碳是光合作用的必需原料 得出结论 探究三：自主探究实验 探究四：光合作用的产物 这个实验说明了什么？ 氧气是光合作用的一种产物 （ 另一种是有机物） 探究四：光合作用产物 光合作用的实质 绿色植物 通过叶绿体，利 用光能，把二氧 化碳和水转化成 储存着能量的有 机物，并且释放 出氧气的过程。 有机物 + 氧气 光能 叶绿体 二氧化碳 + 水