2018届高考生物第一轮课时复习检测23(20200526201716).docxVIP

必修3第三单元第4讲 徒? KE5III ZUDYE 、选择题 （2015年江苏百校联考）下列有关生物多样性的叙述中不正确 的是（ ） A .生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性 三个方面 B .生物多样性的间接价值表现为固定太阳能、调节气候、吸收 分解污染物等方面 C.生物多样性减少的直接原因是人类活动造成的物种灭绝速度 远超过自然物种形成 D .保护生物多样性也要根据 “S”曲线控制人口过快增长 【答案】D 【解析】生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多 样性三个方面，A正确；生物多样性的间接价值是生态功能，表现为 固定太阳能、调节气候、吸收分解污染物等方面， B正确；生物多样 性减少的直接原因是人类活动造成的物种灭绝速度远超过自然物种 形成，C正确；保护生物多样性确实要控制人口过快增长，但人具有 主观能动性，不能和其他生物种群一样根据 S”型曲线加以控制，D 错误。 （2015年湖南长沙联考）外来物种引进后若能在野外大量繁殖, 以致影响当地原物种的生存，则称为入侵种。入侵种不可能 （ ） A .严重破坏本地生态系统的稳态 B .与本地物种杂交而改变本地物种的基因组成 C.受新的自然选择作用而迅速进化成新的物种 D .含有某些有毒物质，通过食物链传递到人体内 【答案】 C 【解析】 本题考查物种入侵与生态系统稳定性的关系。 若当地条 件特别适宜入侵种的生长， 会对当地生物造成威胁， 破坏当地生态系 统的稳定性；入侵种和本地物种进行杂交可能改变本地物种的基因组 成，影响原有物种品系纯度；若入侵种含有某些有毒物质，则可以通 过食物链的富集作用传递到人体内， A、B、D 均有可能；入侵种若 能适应当地条件则能够进行繁殖， 不能适应当地条件， 则会被淘汰掉， 但是短时间内不会形成新的物种， C 不可能。 (2015 年河北滦南第一中学高三期初 )全球范围内生物多样性 有降低的趋势，对此所作的分析不正确的是 ( ) A .栖息地减少和栖息地多样性降低是重要原因 B .栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物多样性 C.这种变化是由于新物种产生量小于现有物种灭绝量 D .过度的人为干扰导致生物多样性降低 【答案】 B 【解析】栖息地总量减少和栖息地多样性降低导致生物的生存空 间减少，是全球范围内生物多样性降低趋势的重要原因； 栖息地破碎 化造成小种群， 会减小个体间交配繁殖的机会， 导致物种有灭亡的可 能，生物多样性减少。 (2015 年江苏淮安、宿迁、连云港、徐州四市第一次模拟 )在 生态环境的研究、保护过程中，下列方法与目的不相符的是 ( ) A .建立盐城丹顶鹤自然保护区，主要是防止滩涂被破坏 B .利用昆虫信息素诱捕有害昆虫，可降低有害昆虫的种群密度 C.建立濒危动物精子库，有利于保护濒危动物的基因多样性 D .建立缓冲带，减少人类干扰，使被破坏的湿地依靠自然恢复 【答案】 A 【解析】建立丹顶鹤自然保护区的主要目的是对丹顶鹤和它们的 生存环境就地保护， A 错误；利用昆虫信息素诱捕有害动物，可降低 种群的出生率， 使得种群密度降低， B 正确；建立濒危动物的精子库， 可以保护濒危动物及其基因， C 正确；湿地生态的恢复要建立缓冲带 以减少人类的干扰， D 正确。 (2015 年广东湛江一中模拟 )生物多样性的价值一般可概括为 三个方面：潜在价值、间接价值和直接价值。下列哪个选项体现了间 接价值 ( ) A .森林和草地对水土的保持作用 B .科学家利用野生水稻培育高产杂交水稻 C.结构简单的微生物通常被用作实验材料 D .形态各异的动物为艺术创作提供了材料 【答案】 A 【解析】生物多样性的间接价值是指对生态系统的调节功能， 即 生态功能。科学家利用野生水稻培育高产杂交水稻、 结构简单的微生 物通常被用作实验材料、 形态各异的动物为艺术创作提供了材料均体 现的是生物多样性的直接价值。 (2015 年山西太原二模 )根据生态环境知识分析雾霾，下列说 法错误的是 ( ) A .汽车排放的尾气是形成雾霾的一个重要因素，减少化石燃料 的燃烧可以缓解雾霾程度 B .生物圈的物质循环是自给自足的，雾霾天气没有影响城市生 态系统的物质循环流程 C.冬季取暖排放的污染物是形成雾霾的重要因素之一，植树造 林可减少雾霾天气的发生 D .雾霾天气出现的原因之一是由于污染物浓度过高而超过了生 态系统的自我调节能力 【答案】 B 【解析】化石燃料的燃烧形成一些碳粒、烟尘， PM2.5 是形成雾 霾的主要原因，A正确；雾霾天气使得一些碳粒、烟尘、PM2.5漂浮 于大气中， 严重影响人和动物的健康， 影响城市生态系统的物质循环 流程， B 错误；化石燃料的燃烧是形成雾霾的重要因素之一，冬季取 暖排放的污染物是形成雾霾的重要因素之一