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幼儿园小班社会教案《借玩具》含反思 　　活动目标 　　1.学习并探索向同伴借玩具的方法、策略。 　　2.体验同伴交往的乐趣，增进社会交往能力。 　　3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 　　4.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 　　活动准备 　　1.拖拉玩具、皮球、遥控汽车各一：幼儿自带的长毛绒玩具2个;球、圈、若干。 　　2.三段情景表演。 　　活动过程 　　1.观看情景表演“小兔玩拖拉玩具”。巩固运用交往的礼貌语言。 　　(情景表演内容：小兔拉着拖拉玩具上场，边走边说：“我是小兔，这是妈妈给我买的拖拉玩具，真好玩!”) 　　(1)小兔的玩具好玩吗?你想玩吗? 　　(2)那怎么说、说什么样的话，才能跟小兔借到玩具呢? 　　幼儿向小兔借玩具，个别、集体练习礼貌语言，如：请你把玩具借给我玩玩，好吗?谢谢! 　　小结：想玩别人的玩具，可以跟他说有礼貌的话。这样别人会很乐意把玩具借给你玩。 　　2.观看情景表演“小兔玩皮球”，学习合作玩玩具的方法。 　　(情景表演内容：小兔边玩皮球边说：“这是我爸爸送给我的新皮球，我可以拍一拍、抛一抛、滚一滚，真好玩!”) 　　(1)你想玩小兔的皮球吗?如果想玩。你有什么好办法? 幼儿礼貌地向小兔借玩具，小兔拒绝道：“不行，这只新皮球我还没玩够呢!给你玩了，我就没有玩了。” 　　(2)小兔为什么不愿意把玩具借给你们玩?(引导幼儿关注被拒