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初中初二八年级下学期下册音乐学科教 学工作总结下载大全 篇一：八年级下学期音乐教学工作总结 八年级下学期音乐教学工作总结 音乐教育是美育的主要途径和内涵，在要求素质教育 的今天，音乐教学要求不断更进，因而，执教人员要不断完 善和提高自己，总结自己以往的经验和不足，以至在课堂上 才能更好的引导学生。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 音乐教学在很多学校都不受到重视，因为音乐教学确实 存在的必要性不是很大，很多学生对这门课比较抵触，认为 与其学习唱歌，不如多点时间学习。很多学校和老师也都是 这么认为的，这也是应试教育下无奈的选择。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 不过我所在的中学对音乐教育还是比较重视的，我的课 程开的也比较的多，所以我在工作上也很努力，我知道这样 的机会并不是很多，我很相信我的教学能力。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 作为专职音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教 学工作总结如下，以便从此更好地开展工作，弥补不够，一 丝不苟。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 1、课堂教学： 坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的爱好、 爱好及感情。用功做到通过音乐教育陶冶情操、启迪聪明、 激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 舒畅的音乐实践活动（听、看、唱，辩论、联想、想象及律 动）中，主动地去发现、去探究，去感想音乐、解析音乐、 浮现音乐，并在肯定基础上创造音乐。初中的音乐欣赏课还 参与了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践 活动，这也使学生的本领得到了锻炼。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 不够之处是侧重了感情、爱好的培养，轻微忽略了对初 中学生乐理知识的传授。 究竟三者是彼此作用、 彼此推动的 把握了乐理知识才智更深条理地感想、解析音乐。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2、课堂治理： 为了使学生能轻松、舒畅地上音乐课，多用鼓舞的要领 使学生浮现出良好的品质。用功做到用好的设计抓住学生的 注重力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与矫 正。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 不够：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。 总以为学生不是歹意，只是不成熟的浮现。所以给他们的环 境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的过错而有恃无 恐。因此，从此应特殊注重赏罚分明、把握尺度。特殊该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越 感的中学生。还有，滑稽力量应用不够。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 3、探索灵活多样的教学形式： 在教学形式方面我认真地进行了探索，通过这些形式， 活跃了课堂气氛，提高了学生的学习兴趣。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 、创设情境，激发学生学习兴趣。 在《新课标》 指导下的教材活动性强， 我充分利用教材， 精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 、紧密联系生活实际。 音乐源于生活。 在教学中， 我紧密联系学生的生活实际， 在现实世界中寻找音乐题材，让教学贴近生活，让学生在生 活中听到音乐，感受到音乐。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 、开展实践活动，培养学生的创新素质。 波利亚说： 学习任何知识的最佳途径是通过自己的实 践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在 的规律、性质和联系。 现代教育理论主张让学生动手去 做 科学，而不是用耳朵 听 科学。留给学生足够的时间和空 间，让每个学生都有参与活动的机会， 使学生在动手中学习， 在动手中思维，让学生在动手、思维的过程中探索、创新。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 、发挥合作优势，开发学生创新潜能 合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突 出学生的协作与讨论， 充分利用集体的力量， 共同发现问题， 解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提 高，小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成，使 优等生的才能得到施展， 中等生得到锻炼， 后进生得到帮助， 互相学习，取长补短，同时使学生的创新能力得到发展。我 认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培养了 学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓，观察 能力、操作能力和思维能力得到锻炼。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 4、其他： 我常常使用休息时间去自费采集各种音乐文化资料，以 便让学生能多听、 多看、多接触优秀的作品， 从而增长见识， 并获得更多美的感悟。要是条件答应的话，还可以让学生适 本地接触一下电脑音乐。此