四年级上册语文课件 语文园地二人教部编版共20张.pptVIP

语文园地二 交流平台 可以试着从不同角度提出问题， 让自己的思考更加全面和深入。 阅读的时候我要动脑筋思考， 积极提出问题。 我要筛选出最值得思考的问题， 加深对文章内容的理解。 我们要养成敢于提问、善于提 问的习惯。 （ 1 ）我们要 敢于提问 。“学贵存疑”， 阅读时积极动脑思考，发现问题，提出问题并 不断地解决问题，才能获得知识、发展思维。 （ 2 ）我们要 善于提问 。学会从不同角度 提出问题：①针对课文内容来提问；②从课文 的写法上来提问；③从课文中得到启示，联系 生活经验来提问。除此之外，我们还可以抓 住课文的重点词句、标点符号、事物之间的 相互联系等来提问。 （ 3 ）如果我们养成了敢于提问、善于提 问的好习惯，我们的学习兴趣也会越来越浓 厚的。 蛀虫 识字加油站 我会认 驻 zhù 蛀 zhù 拄 zhǔ 驻 扎 拄拐 捐 juān 娟 juān 绢 juàn 捐款 娟秀 手绢 苞 bāo 雹 báo 鲍 bào 花苞 冰雹 鲍鱼 驻扎 蛀虫 拄 拐 捐款 娟秀 手绢 花苞 冰雹 鲍鱼 zhù zhù zhǔ juān juān juàn bāo báo bào 你发现 了什么？ 这是三组形近字，它们字形相近，读音相 同或相近，但是字义不同。 ɡuǎi 识字指导： 我们可以根 据字的偏旁来理解字的意思。 如“驻”指车马等停止，与 “马”相关；“蛀”指咬谷 物、衣物等的小虫，与“虫” 有关；“拄”指用手扶着拐 杖，与“手（扌）”有关。 蛀 拄 驻 娟 绢 捐 雹 鲍 苞 玲 （玲珑） 铃 （铃铛） 岭 （山岭） 你还能说出类似的字吗？ línɡ 峰 （山峰） 锋 （锋芒） 蜂 （蜜蜂） fēnɡ fēnɡ fēnɡ línɡ lǐnɡ 词句段运用 读一读，体会每组句子在表达上的不同。 ◇ 那时没有电灯，没有电视，没有收音 机，也没有汽车。 ◇ 那时没有电灯、电视、收音机和汽车。 ◇ 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫， 发怒的时候也叫。 ◇ 那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 我发现：每组第一个句子都是排比 句，起到了强调作用。 读下面的句子，注意问号的用法，再抄写 下来。 ◇ 在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行 的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 ◇ 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 ◇ 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 qī 我发现：这三个句子 都是设问句，即自问自答， 以引起读者注意和思考。 日积月累 ◎ 好问则裕，自用则小。 —— 《尚书》 ◎ 博学之，审问之，慎思之，明辨之， 笃行之。 —— 《礼记》 ◎ 智能之士，不学不成，不问不知。 —— ［汉］王充 ◎ 人非生而知之者，孰能无惑？ —— ［唐］韩愈 shèn yù dǔ shú huò