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教学课题美丽的鹿角教学设计教学目标认识称禁狮等个生字会写鹿赏匀等个生字掌握三个多音字的读音能根据词语提示概括课文的主要内容理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度体会故事中所讲述的道理能通过课文读出鹿的心情变化重点难点理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度体会故事中所讲述的道理教学准备师制作多媒体生预习课文课时安排两课时第一课时一情景导入引出课题狮子小朋友们今天老师给你们带来了两位动物朋友的图片请看是谁啊这是一只怎样的狮子呢学生交流预设这是一只凶猛的狮子它是一只准备捕猎的狮子小朋友们你们再看这是谁梅花鹿的
教学课题
7、《美丽的鹿角》教学设计
教学目标
1、认识“称、禁、狮”等 9个生字，会写“鹿、赏、匀”等12个生字，掌握三个多音字的读音。 2、能根据词语提示，概括课文的主要内容。
3、理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度，体会故事中所讲述的道理。
4、能通过课文读出鹿的心情变化。
重点难点
理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度，体会故事中所讲述的道理。
教学准备
师：制作多媒体
生：预习课文
课时安排
两课时
第一课时 一、情景导入，引出课题（狮子1、小朋友们，今天老师给你们带来了两位动物朋友， 的图片）请看是谁啊？这是一只怎样的狮
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