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三年级英语上册第五单元个性化课时教学设计 课 题 Unit 5 Let’s eat 课时进度 Part A Let’s talk 教学目标 知识目标 能听说、认读本课时有关食物的2个单词bread, juice. 能听懂、会读对话 能力目标 能在实际情景中运用I’d like some juice please. Here you are. Have some bread, too. Thanks 情感态度 学习西方餐桌礼仪和饮食文化 教学重点 表达自己喜欢的食物以及为别人提供或请别人吃东西的日常用语I’d like some …　　Have some…　 教学难点 bread ，juice和some的发音。　 课 型 新授 教 具 多媒体课件，单词卡片 教学方法与设计 教 学 内 容 与 过 程 教 学 内 容 与 过 程 1、热身、复习 (Warm-up/Revision)　　 （1）日常口语会话展示。此次日常口语会话之前，教师提示学生使用句型 I have…　 （2）讨论一下日常的食物，展示食物的图片，吸引学生的注意力。 2、呈现新课 (Presentation)　　 （1）导入新知识。教师为学生播放Lets talk / A 部分教学课件，创设语言学习的情景。　　 （2）教师拿出准备好的bread, juice这两种真实的食物或食物的图片。将呈现本课的单词br