三年级英语下册第4单元个性化课时教学设计.docVIP

.小学英语个性化课时教学设计 单元名称 Unit 4 Where is my car? 教材分析 本单元的核心教学内容主要围绕“Where is …?”为主题，分A、B、C三个部分。以A、B部分Let’s talk 中句型为线索，A、B部分中的7个名词和3个方位介词为桥梁，A部分Let’s spell中的单词和发音教学为辅助，B部分Start to read,Let’s check,Let’s sing 和C部分Story time 中的任务活动为落实点，贯穿整个单元。 教学目标 能听、说、认读单词“on,in,under,desk,chair,cap,ball,car,boat,map”及句型“Where is my…? It’s in/on/under…”并能在实际生活中加以运用。 能够正确说出字母o在单词中的短音发音，并能根据其发音规律拼读学过的语音例词。 3、学生能够利用本单元所学的单词与句型，围绕“where is …?”这一主题参与教学活动，并在真实的语言情境中将抽象的书本知识变成具体的任务来完成。 4、培养学生在课堂中互相关心、互相帮助的良好学习习惯。 教学重难点 重点单词“on,in,under,desk,chair,cap,ball,car,boat,map”及句型“Where is my…? It’s in/on/under…”