完成《宣传画册制作》课程标准规范.pdfVIP

《宣传画册制作》课程规范 课程名称 : 《宣传画册制作》 一、前言 宣传画册制作是平面广告设计课程当中分出来地一门专业课程，本课程为综合应用类课程，涉 及到软件有 PHOTOSHOP,ILLUSTRATOR,coreldarw 等图形图像编辑软件地使用， .学生要根据教师 提供地素材进行加工 取舍凝练成文字 配上合适地图片进行宣传册地设计制作 .充分认识宣传册 地本质 为今后考证和工作中打下良好地基础 .资料个人收集整理，勿做商业用途 1、课程地性质 随着企业对自身形象重视程度地大幅度增加，许多企业为了更好地宣传自己地形象，都开 始制作自己地宣传画册 .需要要让设计专业地学生学会， 怎么去设计一本画册， 训练其设计理论在现 实地应用，有助于今后出社会后地实践 .资料个人收集整理，勿做商业用途 以工作过程为导向，根据地方区域对平面广告设计高技能人才地能力要求，针对中职学生地 认知特点，与行业企业专家合作进行课程工程设计与开发，形成从简单到复杂地系统化教案工程， 突出学生地教案主体作用，重视职业能力地培养，充分体现课程教案地职业性、实践性和开放性 .资 料个人收集整理，勿做商业用途 2、设计思路 本课程地总体设计思路：打破以知识传授为主要特征地传统学科课程模式，从 “工作任务与职 业能力 ”分析出发， 设定职业能力培养目标， 变书本知识地传授为动手能力地培养， 开发基于工作过 程地工程课程，以工作任务为中心组织课程内容，让学生在完成具体工程地过程中来构建相关理论 知识， 并发展职业能力 .本课程根据宣传册设计地工作工程为线索来设计典型案例， 使其内容涉及到 宣传册设计相关资料地收集与整理、设计创意、图片处理、印刷工艺处理、版面编排、成品制作、 文案撰写等几个学习工程 .课程内容突出对学生职业能力地训练， 理论知识地选取紧紧围绕工作任务 完成地需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习地需要，并融合了相关职业资 格证书对知识、技能和态度地要求 . 本课程规范以计算机应用（广告方向）学生地就业为导向，根 据行业专家对计算机应用（广告方向）所涵盖地岗位群进行地任务和职业能力分析，同时遵循中等 职业院校学生地认知规律，紧密结合职业资格证书中相关考核要求，确定本课程地工作模块和课程 内容 .课程每个工程地学习都按以典型案例为载体设计地活动来进行， 以工作任务为中心整合理论与 实践，实现理论与实践地一体化 .教案过程中，要通过校企合作，校内外实训基地建设等多种途径， 采取工学结合培养模式， 充分开发学习资源， 给学生提供丰富地实践机会 .教案效果评价采取过程评 价与结果评价相结合地方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生地职业能力 .资料个人收集整理，勿 做商业用途 二、课程目标 1 / 6 本课程地教案目标是： 通过具体地工作任务实践从宣传册设计相关资料地收集与整理、设计 创意、图片处理、印刷工艺处理、版面编排、成品制作、文案撰写等工程 活动，使中等职业学校计算机应用（广告方向）地学生掌握宣传册设计方 面地技能及基本知识，培养学生树立独立思考、勤奋工作地意识，培养诚 实、守信地品质以及善于沟通地能力作，为学生发展各专门化方向地职业 能力奠定基础 . 资料个人收集整理，勿做商业用途 (1)、岗位能力分析 岗位分析 岗位名称 工作任务 能力要求 1、画面大小调节