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中等职业学校市场营销专业
技能型人才培养教学方案
1
一、市场营销专业技能型人才培养的指导思想
根据企业和劳动力市场对市场营销人才的需求,以服务经济建设为宗旨,坚
持“以就业为导向”、“以能力为本位”的教育理念,建立多样性与选择性相统一
的教学机制,通过综合、具体的职业实践活动,帮助学习者积累实际工作经验,
突出职业教育特色,全面提高学生的职业道德、全面素质和综合职业能力。
随着市场经济的不断发展,市场营销逐渐成为企业运营趋势和潮流,根据我
国市场营销发展的客观要求及劳动力市场的特点,考虑我国经济领域各行业发展
水平,以及不同地区经济、技术、社会以及职业教育的发展水平和区域特点,着
力提高学生的操作技能和综合职业能力。本专业人才培养应体现以下原则:
1.根据市场需求,明确人才培养定位
中等职业学校市场营销专业以具有明确的职业岗位能力为培养目标,以市场
营销领域的分析、人才市场的分析为前提,以生源分析和办学条件分析为基点,
以用人单位对毕业生的满意度和学生的可持续发展为重要检验标准,按照“适应
与超前”相结合的原则,培养各行业和各企业有关市场营销岗位需要的、能胜任
相关职业岗位群工作的、技能型应用性中初级专门人才。
2.以全面素质为基础,提高学生综合职业能力
技能型人才的培养,应加大行业分析、职业分析、职业岗位能力分析的力度,
构建以技术应用能力或面向工作过程能力为支撑的专业培养方案,加强实践性教
学环节,以提高综合职业能力为着眼点,以致力于人格的完善为目标,使受教育
者具有高尚的职业道德、严明的职业纪律、宽广的职业知识和熟练的职业技能,
成为企业生产服务第一线迫切需要的、具备较高职业素质的“现代人”和“职业
人”。
3.以社会和企业需求为基本依据,坚持以就业为导向的指导思想
将满足社会和企业的岗位需求作为课程开发的出发点,提高中等职业教育的
针对性和适应性,探索和建立根据社会和企业用人“订单”进行教育的机制,根
据社会和企业用人需求,调整专业方向,确定培养规模,开发、设计产学结合、
突出实践能力培养的课程方案。职业学校应密切与相关行业、企业的联系,在确
定市场需求、人才规格、知识技能结构、课程设置、教学内容和学习成果评估方
面发挥企业的主导作用。
2
4.适应行业技术发展,体现教学内容的先进性和开放性
市场营销专业应广泛关注行业新知识、新技术、新方法的发展动向,通过校
企合作等形式,及时更新课程设置和教学内容,克服专业教学存在的内容陈旧、
更新缓慢、片面强调学科体系完整、不能适应行业发展需要的弊端,实现专业教
学基础性与先进性的统一。在课程中还应融入如何去学习专业知识、寻找获取专
业相关信息的途径与方法等思维训练及方法训练的内容,在学习与掌握职业知识
过程中强化学习方法与创新意识,培养现代社会从业人员所必须具有的方法能力
与社会能力,使学生通过学习能适应时代发展的需要。
5.以学生为主体,体现教学组织的科学性和灵活性
充分考虑学生的认知水平和已有知识、技能、经验和兴趣,为每一个学生提
供劳动力市场需要和有职业发展前景的模块化的学习资源。力求在学习内容、教
学组织、教学评价等方面给教师和学生提供选择和创新的空间,构建开放式的课
程体系,适应学生个性化发展的需要。采用“大专业、
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