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中小学教师职业道德规范培训读本 第一章 中小学教师职业与教师职业道德 第一节 教师职业与职业道德概述 一、教师职业 ( 一) 教师职业的形成和发展 所谓职业，就是指人们在社会生活中所从事的具有某种专门业务的特 定职责，并以此作为主要生活来源的社会活动。 教师职业形成的基本条件是脑力劳动和体力劳动分工。 ( 二) 教师职业的特点 教师职业作为纷繁复杂的社会职业中的一种具体形式，与其他职业相 较，其自身具有以下一些特点。 1．全面性和复杂性 “师者，所以传道、授业、解惑也。 ”教师的劳动是要根据社会发展的 要求，有目的、有计划地对青少年学生进行科学技术和文化知识的传授， 进行思想道德和灵魂的塑造，不仅要教书，而且要育人，使每个学生的身 心都得到全面和谐的发展。这就要求教师将人类社会积累的精神财富，包 括文化知识、科学技术、文学艺术，以及思想理论、道德规范等加以吸收 和总结，然后有计划、有层次地传授给学生，使他们在较短时间内能系统 地掌握科学文化知识和劳动技能， 接替老一辈的事