文艺随笔两篇.pptxVIP

文艺随笔两篇;学习目标;自学指导一;自学指导二;第一部分（1-2），更替文字意味不同。 第二部分（3-4），“李广射虎”这个例子说明文字与所要表达的情境有关，值得玩味。 第三部分（5），作者教我们一种推敲的方法：运用联想结合意境。 ;合作探究;（1）郭沫若听演员的意见改动《屈原》的一句台词。 （2）《水浒传》《红楼梦》中几句谩骂性的话语。 （3）《史记》对李广射虎的描写，王若虚对它的改动。 （4）韩愈帮贾岛斟酌诗句。 ;材料所要表达的观点;自学指导三;当堂检测;文艺随笔两篇 ----不求甚解;学习目标;自学指导一;第一部分（第一段），开宗明义。先提出人们对“不求甚解” 态度，再提出作者的观点。 第二部分（第二至四段），正面阐述陶渊明《五柳先生传》中“不求甚解”的含义。先指出“一定要好好读书”；其次，再具体解释陶渊明的“不求甚解”的两层意思，一是“虚心”，二是表示读书的方法。 第三部分（第五段至结束），进一步强调不能求只记住一些字句的“甚解”，要理解“精神实质”。 全文的思路；竖靶子—引出处—释新义—援例子--引语录—结上文。 ;自学指导二; 有举例论证、引用论证、对比论证。 正反两面的举例论证：第五自然段从反面列举普列汉诺夫以为熟读马克思的著作，“求甚解”，实际上做了许多曲解的事例，来告诉人们要有虚心的“不求甚解