最新部编版三年级语文下册课件（精华版）13 花钟.pptxVIP

;卡尔·冯·林奈，瑞典生物学家。动植物双名命名法的创立者。自幼喜爱花卉。曾游历欧洲各国，拜访著名的植物学家，搜集大量植物标本。林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法。代表作《自然系统》。;我会认;斗;半包围结构;识字方法;;;;词语解释;芬芳迷人：形容气味很好闻,很诱人,使人舒服着迷。;指柔嫩;嫩弱。常形容身体、植物。;继续;自由朗读课文，画一画：课文中都出现了什么花？ ; 把不同种类的花按照 的时间顺序种在一起，就变成了花钟。;课堂演练;二、选择合适的词语填入下面的句子中。 　　 陆续　　 继续　　 连续 1．这些花在二十四小时内(　　　)开放。 2．我们向那房子跑去，(　　　)寻找“幸福鸟”。 3．(　　　)三天晚上加班，张叔叔显得非常疲劳。　;三、根据课文内容选一选。 课文最后一段向我们介绍了做“花钟”的办法是(　　) ①把不同时间开放的花种在一起，你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点了。 ②把漂亮的花放在一起摆成一个圆圈。; 上节课我们学习了生字，观赏了各种花儿和花钟，这节课让我们继续和作者一起走进花的海洋，去领花钟的神奇。; 轻声读第一自然段，想想哪句话提示了这一自然段的主要意思，说说你的理由。; 要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。;在第一自然段中：