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1. 行为养成的关键点: 让每个作业者都养成安全确认的习惯; 每一次操作,都要首先进行安全确认的习惯; 每一次操作,都要首先进行安全确认; 不进行安全确认,就不进行操作; 坚决避免无意识的误操作,确保每一次操作都准确无误。 常见“三违”纠正 凯嘉员工学院 张强 为什么要反“三违” ? 一、“三违”行为之多 ? 二、“三违”危害之大 ? 三、“三违”治理之难 查处部门名 部门名 扣罚年月 扣罚类型 姓名 扣罚金额 扣罚原因 安监部 开掘一队 201506 三违罚款 xx 200 填炮眼不使用炮土 ~ 开掘一队 ~ ~ ~ 500 谩骂、侮辱安检员 ~ 开掘一队 ~ ~ ~ 200 拉运材料时不执行“行人行车”规定 ~ 开掘二队 ~ ~ ~ 300 绞车拉运时不挂护绳 ~ 开掘二队 ~ ~ ~ 200 开启皮带输送机未发信号 ~ 开掘二队 ~ ~ ~ 200 工作面刮板机机尾无压柱开车 ~ 开掘三队 ~ ~ ~ 300 工作面装好炮下班未开,没有移交下班 ~ 开掘三队 ~ ~ ~ 100 不系安全帽带 ~ 开掘三队 ~ ~ ~ 300 单体柱未拴防倒绳 ~ 综采一队 ~ ~ ~ 100 工作面作业时未佩戴自救器 ~ 综采一队 ~ ~ ~ 200 工作面临时支护不及时,网片连接质量差 ~ 综采一队 ~ ~ ~ 300 带电检修打点器 ~ 综采二队 ~ ~ ~ 300 割煤机停机后,未将离合器开关断开 ~ 综采二队 ~ ~ ~ 200 拉运平板车时绞车无人看管 ~ 综采二队 ~ ~ ~ 300 炸药箱未及时上锁 城峰2015年6月份三违罚款 图说 “三违”现象为何屡禁不止? ? 1 、对“三违”认识不清 ? 2 、对“三违”重视不够 ? 3 、对“三违”教育不深 ? 4 、对“三违”督查不严 一、定义 ? 三违: ? 违 章 指挥 ? 违 章 作业 ? 违反劳动纪律 二、三违产生的原因 ? 客观: ? 1 、岗位培训不到位 ? 2 、作业环境不安全 ? 3 、管理制度不完善 ? 4 、社会环境不理想 ? 主观: ? 人的心理 影响三违的七种心理因素 ? 1 、逞能心理 ? 干别人不敢(愿)干的工作 ? 表现自己,逞一时之勇 ? 初生牛犊不怕虎 ? 2 、从众心理 ? 盲目跟学,不计后果 ? 3 、焦虑心理 ? 有时效性; ? 合理安排工作,张弛有度 ? 4 、功利心理 ? 急功近利、冒险冒进 ? 5 、懒惰心理 ? 懒惰意识 → 懒惰行为 ? 6 、侥幸心理 ? 妄图通过偶然的原因取得 预期效果或避免灾害。 ? 7 、习惯性违章 ? 不良的工作习惯,代代相传! ? 普遍性、反复性、顽固性 ? 多存在于有经验的老工人身上 三、“三违”行为的界定 ? 轻微 ? 一般 ? 严重 四、“三违”的危害 ? 一害个人 ? 二害家庭 ? 三害集体 ? 四害企业 ? 五害国家 反 “ 三违 ” 要控制好 16 种人 十一是心神不定的“心烦人” 十二是单纯追求任务指标的“效益人” 十三是休息不好身体欠佳的“疲惫人” 十四是变化工种岗位的“改行人” 十五是初来乍到的“新工人” 十六是力不从心的“老工人” 一是不考虑后果的“大胆人” 二是冒险蛮干的“危险人” 三是冒失莽撞的“勇敢人” 四是盲目听指挥的“糊涂人” 五是吊儿郎当的“马虎人” 六是投机取巧的“大能人” 七是凑凑和和的“懒怠人” 八是委屈满腹的“气愤人” 九是难事缠身的“忧愁人” 十是急于求成的“草率人” 容易产生 “ 三违 ” 的时间 ? 下午和夜间 ? 快下班的时候 ? 交接班前后 ? 倒班前后 ? 安全检查过后 ? 改变新的工作场所时 ? 生产任务紧张时 ? 出勤率低时 ? 领导不在场时 ? 领导调动变化时 ? 生产材料供应不足时 ? 人体生物节律处于低潮时 ? 家庭闹矛盾 ? 农忙季节 ? 新婚前后 ? 家中来信、来电 ? 安全周期延长时,滋生麻 痹心理 ? 各个工序不协调 ? 安监人员不认真检查 十项对策 ? 一、舆论宣传为先导(文字、图片、视频、现身说法) ? 一种局面:视“三违”如过街老鼠,人人喊打; ? 一种转变:要我反三违 —— 我要反三违; ? 三个目标:自我约束、自我防范、自觉搞好安全生产。 十项对策 ? 二、 教育培训 为基础 ? 目标:提高职工的安全意识与专业技术水平。 ? 要求:教育形式要灵活多变,特别注意抓好新干部上岗前 、新工人上岗前、工人转换工种 ( 岗位 ) 时的安全规程教育 。 ? 做到:教育培训、考核管理工作制度化、经常化。 十项对策 ? 三、企业领导是关键 ? * “‘三违除不除,关键在干部”! 十项对策 ? 四、安监队伍是主力 ? 责任心强素质高 ? 经验丰富懂技术 ? 作风扎实制度熟 ? 任劳任怨敢管理 十项对策 ? 五、企业班组是阵地 ? 班组是企业
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