文化创新的途径课件30说课.ppt

第五课 文化创新 第二框 文化创新的途径 说课人：建工师四中 徐玉龙 1 、说教材的地位及作用 本课是《文化生活》第二单元第五 课的第二框内容。通过对前面知识的学 习，学生理解了文化的交流、传播和发 展；也明白了文化发展需要创新。而怎 样进行创新则是本节课探讨的内容，也 是本单元的重点、难点和落脚点。 一、说教材 （ 1 ）知识目标： ①理解文化创新的一个根本途径、两个基本途径。 ②理解文化创新过程中要坚持正确方向，反对错误倾向。 （ 2 ）能力目标： ①使学生初步具备认识和处理当代文化与传统文化、民 族文化与外来文化关系的能力 ②使学生具备在合作、探究中体验生活、生成认识、 构建知识的能力 （ 3 ）情感态度、价值观目标： 通过探究文化创新的事例，来激发学生热爱传统文化、 学习各民族优秀文化的思想意识。 2 、说教学目标 3 、说教学重点、难点 （ 1 ）、教学重点：文化创新的途径 依据： 本课探究是的是怎样才能实现文化创 新，所以本知识点理所当然地成为本课重点。 （ 2 ）、教学难点：如何在文化创新中坚持正确 方向，克服错误倾向 依据： 由于学生很难找出正确方向，分清错误 倾向。所以，本知识点是难点。 通过前面的学习，学生初步理解了“文 化创新”相关知识。但是高二学生的认知水 平、生活经验等方面都有所欠缺。对于如何 进行文化创新的问题会比较难于理解和把握。 这需要教师创设一定的教学情境，并适当引 导来帮助学生理解、掌握、运用知识。 二、说学情 三、说教法和学法 1 、教法：事例探究法、启发讲授法，情境 式教学法、分析归纳法。师生互动，共同探讨。 2 、 学法：合作学习，自主探究法。通过学生 自己的观察、思考、讨论、探究，达到自主学习 的目的。 四、说教学过程 （一）导入新课： 1 、 设问：你喜欢的动画片有哪些？ （以学生感兴趣的话题作为导入，激发学生学 习兴趣，调动学生积极性。） 2 、导语：同学们喜欢的动画片大部分都是 外国的，对国产动画片的兴趣普遍较低。为什 么中国的动画片得不到大家的喜欢呢？因为内 容老旧，说教意味较浓，创新内容较少，所以 得出结论：文化发展需要创新。那么，怎样才 能实现文化的创新呢？由此引入本课。 （二）、材料讨论、探究新课 2 、电影以功夫为主题 , 特别请了一位 武术教练开班 , 安 排动画设计人员上堂习武 , 好让他们能更具体了解各种 功夫招式。 你知道吗？ 1 、事事认真 , 做足资料 搜集 , 是好莱坞电影的致胜之道。 电影蕴涵了丰富的中国元素。这些是美术总监花了 8 年 时间， 钻研 中国文化、艺术、建筑、山水风光的结果。 《功夫熊猫》的制作秘籍 探究一：从《功夫熊猫》的制作秘籍看，文化创新 的根本途径是什么呢？如何体现 ？ 1 、文化创新的根本途径 ----- 立足于社会实践 设问：例举你所知道的中国比较好的动画片。 探究二 ：（ 1 ）图片所列举的动画片的共同特点是什么？ （ 2 ）、为什么《三字经》《二十四孝》改编的动画片得 不到大家的喜欢？材料中动画片是如何继承传统文化的？ 2 、文化创新的基本途径 ? (1) 继承传统，推陈出新。 ? （取其精华，去其糟粕；推陈出新， 革故鼎新。） 一方面，我们 不能离开传统 ，空谈文化 创新。 另一方面， 体现时代精神 ，是文化创新 的重要追求。 探究三 ： 1 、分析材料列举的动画片取得 成功的因素。 2 、喜羊羊与灰太狼成功的原因是什么？ ? (2) 面向世界，博采众长。 ? （不同民族的文化相互 交流、借鉴与融合。） 2 、文化创新的 基本途径 中国《象棋王》这个男主角形象有鸣人，魔卡 少女樱，还有棋魂都 抄 了。。。四不像。。。 《金甲战士》居然 抄袭 《奥特曼》。。。。。全中 国人都知道的《奥特曼》！ 《宠物小精灵传奇》 抄袭 日本《宠物小精灵》 中国动画《星原战记》 抄袭 日本《超时空要塞》 探究四 ：中国部分动画片在学习外国的过程中存 在着严重的“山寨”现象，失去了自己的特色， 面对这种情况，对我们学习外来文化有什么启示？ （ 1 ）、在文化的交流、借鉴与融合的过程中， 要学习和吸收 各民族优秀文化成果 ， 取长补短， 推出