2019年秋部编版语文六年级上册第20课青山不老课件.ppt

1 歙县王村中心学校 王萍 人教版小学六年级语文上册 2 阅读提示： 1. 这位老人创造了怎样的奇迹？ 2. 这一奇迹是在什么样的情况下创造的？ 3. 作者为什么说“青山是不会老的”？ 3 肆虐 盘踞 淤泥 归宿 奇迹 价值 治理 荡漾 风雨同舟 三番五次 不紧不慢 4 老农创造了怎样的奇迹？ （请从文中找出有关的句段加以说明） 5 1. 我们盘腿坐在土炕上 ， 就像坐在船上， 四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛 声，叶间闪着粼粼的波光。 2. 15 年啊，绿化了 8 条沟，造了 7 条防风林带， 3700 亩 林网，这是多么了不起的奇迹。 3 . 杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。 看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的 下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山 已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成 一层层的梯。 6 1 . 我们盘腿坐在土炕上 ，就像坐在船上， 四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷 过涛声，叶间闪着粼粼的波光。 作者用比喻的方法，描写了青山树林 茂盛，林间松涛阵阵、叶间闪着绿 波的画面，展现了老人改造山林、 绿化家园所做的巨大贡献。 7 老人是在什么样的情况下 创造了这样的奇迹？ 8 从课文中找出相关语句，大家一起来读一 读。 1. 山沟的自然条件十分恶劣。（大环境） 2. 老人年老、瘦小。 （小环境） 3. 生活条件艰苦。 （小环境） 4. 同伴、老伴相继逝世。 ( 小环境 ) 9 县志载：“风大作时，能逆吹牛马 使倒行，或 擎之高二三丈而坠。” 10 知识链接 晋西北土地沙漠化日趋严重，属 于沙尘暴高发区，素有“ 一年一场 风，从春刮到冬，无风三尺土，风 起土满天” 的说法。右玉县老城 12 米高的城墙如今已被黄沙埋没，人 可以沿坡直接上到城墙；五寨县许 多村庄，由于风沙侵害，每一二十 年就被迫搬迁一次。 11 我们应该如何理解 “青山不老”的含义？ 12 1. 他觉得种树是命运的选择， 屋后的青山就是生命的归宿。 面对享福与吃苦，老农毫不 犹豫地选择了开辟山沟、改造 山林的艰苦之路，因为他知道 这条山沟需要他不断地种树绿 化，因此他愿意将自己的一生 都奉献给这山沟，将自己的生 命都奉献给这青山。 13 2. 是的，保住了这黄土，我们才有这绿 树；有了这绿树，我们才守住了这片 土。 黄土提供了绿树成长所需的 养料，而绿树的根则牵绊着黄土， 使之不至于流失。这正如老农与 青山。这片青山养育了老农，而 老农用自己一生的努力，创造了 这片绿色的奇迹，作为对青山的 回报。 14 ３ . 他已经将自己的生命转化为 另一 种东西 。他是真正与山川共存、与日 月同辉了。 “另一种东西”，表面上指的是 这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、 绿化家园的精神和造福后代的情怀。 老人用自己有限的生命创造了无限的 价值，生命的意义在茫茫青山中得到 无限扩张，而且将随着青山永垂不朽 。 15