2019年秋部编版语文六年级上册第27课有的人纪念鲁迅有感优秀教学课件.ppt

—— 纪念鲁迅有感 部编本·六年级上册 1 鲁迅的骨头是最硬的，他没有 丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民 地半殖民地人民最可宝贵的性 格。鲁迅是在文化战线上代表 全民族的大多数向着敌人冲锋 陷阵的最正确，最勇敢，最坚 决，最忠实，最热忱的空前的 民族英雄。鲁迅的方向就是中 华民族新文化的方向。 ----------- 毛泽东 2 有的人 —— 纪念鲁迅有感 臧克家 3 俯 首 甘 为 孺 子 牛 横 眉 冷 对 千 夫 指 鞠 躬 尽 瘁 写作背景 1949 年 10 月 19 日，是鲁迅先生逝 世 13 周年纪念日。 当时，全国各地人 民第一次公开隆重 地开展了各种纪念 活动，诗人臧克家 亲自参加了首都人 民的纪念活动，瞻 仰了鲁迅故居， “对着这遗迹，想 念鲁迅的一生，心 里感慨很深，便于 11 月 1 日写就了此诗。 4 臧克家 ， 现代著名诗人， 山东省诸城人。 1933 年出版第一部诗集 《 烙印 》。深受广大群众 的喜爱。以后又相继出版 了《泥淖集》，《呜咽的 去烟》，《泥土的歌》， 《春风集》，《欢呼集》 及《臧克家诗选》等诗集。 5 要求 ： ⑴用“ /” 给诗歌划分节奏。 ⑵对诗节作朗读分工。 ⑶朗读时注意抒发与诗歌内容相符的感情。 6 有的人 纪念鲁迅有感 有的人活着，他已经死了； 有的人死了，他还活着。 有的人，骑在人民头上：“呵，我多伟大！” 有的人，俯下身子给人民当牛马。 有的人，把名字刻入石头，想“不朽”！ 有的人，情愿作野草，等着地下的火烧。 有的人，他活着别人就不能活； 有的人，他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的，人民把他摔垮； 给人民作牛马的，人民永远记住他！ 把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早； 只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬 举得很高，很高。 7 8 有的人 骑在人民头上：“呵，我多伟大” 有的人 俯下身子给人民当牛马 对 人 民 的 态 度 作威作福 横行霸道 全心全意 为人民服务 9 有的人 把名字刻入石头，想“不朽” 有的人 情愿作野草，等着地下的火烧 对 荣 誉 的 追 求 活着为自己 死后想留名 为人民而战斗 为革命愿献身 10 有的人 他活着别人就不能活 有的人 他活着为了多数人更 好地活 生 活 的 目 的 侵害别人的利益 捍卫别人的利益 11 骑在人民头上的 人民把他摔垮； 给人民作牛马的 人民永远记住他 ! 把名字刻入石头的 名字比尸首烂得更早； 只要是春风吹到的地方 到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人 他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好地活着的人 群众把他抬举得很高高。 两 种 人 的 不 同 下 场 12 13 ? 有的人 活 着 ? 他已经 死 了 ; ? 有的人 死 了 ? 他还 活 着。 —— 肉体和生命还存在 —— 精神已经消亡 —— 肉体和生命消亡 —— 精神永存 1 、诗歌第一节中的两个“死”字和两个 “活”字分别是什么意思？ 14 2 、诗歌的第一节包含了深刻的哲理， 请你探究其所包含的哲理。 为人民服务的人，虽死犹生； 与人民为敌的人，虽生犹死。 15 16 在历史或现实中，既有流芳百世 的英雄，也有遗臭万年的 奸臣，你能 联系具体人物以及本文所学知识来谈 谈自己的感想吗 ？ 17 爱国诗人 —— 屈原 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 18 抗金名将 — 岳飞 壮士饥餐胡虏肉 笑谈渴饮匈奴血 三十功名尘与土 八千里路云和月 19 伟大领袖毛泽东 —— 俱往矣，数风 流人物，还看今朝 20 作为 21 世纪的小学生， 我们应该 怎