2020新部编版五年级下册语文 2冬阳童年骆驼队 共36张 公开课.ppt

看了这题目，请你闭上眼睛感受一下， 在你的脑海中浮现出一幅怎样的画面？ （在温暖的冬阳下，一群骆驼队从远处走 来，驼铃声悦耳动听，童年的“我”站在旁 边静静地看着。） “冬阳下的骆驼队”是作者 林海音 女士童年记忆最深刻的一个画面。林海 音是我国现代著名作家。她原籍台湾， 1918 年出生于日本，童年时随父母回国 住在北京城南， 1948 年举家迁回台湾。 林海音女士根据在北京生活的点点滴滴 写成了 《城南旧事》 一书，深受读者喜 爱。《冬阳 · 童年 · 骆驼队》一文正是 《城南旧事》这本书的序言。 骆驼哺乳纲，骆驼科。 反刍家畜。头小，颈 长，体大，毛褐色。 背有一或两个驼峰， 内蓄脂肪；胃分三室， 第一胃附生 20 — 30 个 水脬，作贮水用，故 善耐饥渴。性温驯而 执拗，食粗草及灌木。 能负重远行，号称 知识链接 1 、借助文中的字音和工具书把课文读正确， 读流利。 2 、思考：作者回忆了童年生活中的哪几个 片段？这些片段分别在课文的哪些自然段 中？ 毡 卸 咀 （ xiè ） （ zhān ） （毡帽） （卸货） （ jǔ ） （咀嚼） 毡 卸 咀 嚼 漠 寞 袄 袍 傻 Zhān xiè jǔ jué mò mò ǎo pá o shǎ 毡 卸 咀 嚼 漠 寞 袄 袍 傻 zhān xiè jǔ jué 毡 帽 卸煤 咀 嚼 交错 ǎo r ó ng 幼稚 沙漠 寂寞 棉袄 驼 绒 袍子 傻事 嚼 为何 为渊驱鱼 为丛驱雀 为 wèi wéi 多 音 字 jué jiáo 作为 事在人为 为所欲为 咀嚼 嚼舌根 细嚼慢咽 咬文嚼字 ? 1. 借助文中注音和工具书把课文读正确、 流利。 2. 思考： 课文以 什么顺序 记叙了作者的童年生活？ 作者回忆了童年生活中的 哪几个片断 ， 分别在课文中的哪些自然段？ 读课文，思考 《冬阳 · 童年 · 骆驼队》按时间顺序写 了： 看 骆驼咀嚼 谈 骆驼为何系铃铛 想 为骆驼剪垂在肚子地下的毛 问 夏天骆驼到哪里去了 理清课文条理 自由读课文，看看作者回忆了童 年生活中的哪几个片断 ？ （ 1 ）看骆驼咀嚼。 （ 2 ）看骆驼脱皮毛。 （ 3 ）关于铃铛的遐想。 （ 4 ）怀念骆驼队。 反穿大羊皮： 重临： 过去人们穿的 羊毛朝外的一种皮袄。 重新到来。 1. 读懂课文，了解作者童年时对骆驼的关注， 想象课文描写的童年生活画面。 2. 有感情地朗读课文，能通过重点词句的理 解，体会作者对童年生活的怀念之情。 3. 认识 3 个生字，会写 9 个，抄写喜欢的句子。 课余，有兴趣的同学可以读读小说《城南 旧事》。 那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。 它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去， 大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆 了，自己的牙齿也动起来。 通过写“我”看骆驼的脸、牙、安静的态度、咀 嚼的样子、大鼻孔、沾着白沫子的胡须，写出了 “我”看骆驼咀嚼的样子看得很仔细。 读了这几句话，你彷佛看到了什么情景？ 一个女孩在看骆驼咀嚼，看得出了神。 骆驼很丑，“我”厌恶骆驼吗？ 不，尽管骆驼很丑，但是态度很安静；而且“我” 愿意长时间的看着它。 那样 ，那样 ，那样 。它们咀嚼的时候， ， 大鼻孔里 ，白沫子 。 我看呆了，自己的牙齿 。 返回 说说“我”认为驼铃有 什么作用 ？ 一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂 寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一 些行路的情趣。 爸爸想了想， 笑笑 说：“也许，你的 想法更美些。” 爸爸用一个 美 字来赞美孩子的 想法？美在哪里呢 ？ ? “我”大胆丰富的想 象力及童心的天真、 幼稚