《“国培”学习心得体会》.docxVIP

国培”学习心得体会 参与式教师培训的培训模式区别与优缺点 为了适应知识经济的发展，加强中小学教师培训是整体 提高教师素质，全面提高教育教学质量， 不断提升办学品位。 同时为了满足培养创新型人才服务的需要，对课程目标、结 构、内容、实施和管理等各个方面都做出了突破与创新的全 面改革。，随着中小学教师培训工作的深入开展，中小学教 师的知识结构、学历层次、适应新课程的能力、研究意识、 自我发展意识等方面都取得了明显成效。这对于处于教育主 导地位的教师来说，挑战是不言而喻的。教师的教育观念、 教育方式、教学行为，以及角色等都要发生深刻的变化。为 了使教师的素质适应改革发展的需要，为了将新的课程理念 真正渗透到教师的教学实践中去，必须对广大教师进行培 训。教师培训的方式将直接影响到培训效果，从而影响到新 课程的实施，必然也就关系到课程改革的成败。随着基础教 育课程改革的不断深入， 更新教育观念，提高教育教学技能， 加快专业成长已是中小学教师的现实渴望。此次自己有幸参 加了‘国培计划“远程培训一员，荣幸参与了培训学习，通 过学习，体会颇深。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 参与式培训是一种比较有效的培训方式， “参与式培训” 是体验式的一种，是使用“参与式的方法”进行的一种培训 活动。它强调通过培训者与学员双向以及多向交流、互动的 方式，充分运用灵活多样、直观有趣的各种手段，调