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- 2020-06-07 发布于浙江
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无标题;内容提要第一节 学前儿童的生长;教学目标和重难点目标:1、了解;一、什么是生长发育2、发育是指;二、学前儿童生长发育的规律 儿;第一个突增阶段:胎儿中期到1周;生理缺陷会引起心理活动的不正常;四、影响学前儿童生长发育的因素;母亲的营养、疾病、情绪、用药等;一、生长发育的评价指标(一)形;(二)生理功能指标是指身体各系;二、学前儿童身体发育的评价是用;(二)身体发育的评价方法1、发;2、曲线图评价法根据某项发育的;4、三项指标综合评价法是WHO;实践与训练(一)生长发育形态指;2、测身高(身长)工具:量床、;3、测坐高3岁以下:取卧位测顶;4、测头围5、测胸围布尺 ;(二)生理功能指标的测量1、测;3、量血压4、测肺活量测前将标;填空1、生长和发育从客观上看,;单项选择1、生长发育最迅速的阶;判断正误1、儿童体格发育的速度;课堂练习答案填空: 1;从胎儿到成人身体比例的变化2
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