初中英语The story of rain优秀教学设计.docxVIP

初中英语The story of rain优秀教学设计 【概述】 The story of rain是PEP Primary English Book 7 Unit 6的教学内容 【设计理念】 本课以北师大何克抗教授的《小学英语教育跨越式发展创新实验的理论基础-语觉论》为指导思想，抓住儿童语言能力发展的关键期 【教学目标】 知识与技能 Children are able to describe the water cycle in English. Four skills: Where does the rain come from It comes from the clouds. 过程与方法 学生能够简单描述水循环的过程。 学生会唱歌曲“Little water drop”。 情感、态度及价值观 培养学生热爱大自然的美好情感和节约用水的良好生活习惯，增强环境保护意识。 【学习者特征分析】 本单元是人教版第七册（六年级）上册的教学内容，主要学习用英语表达水循环的过程，在此之前，学生并没有学过用英语表达自然现象，但在自然课上已经了解过水循环的知识。 六年级学生已进行了三年多的英语跨越式学习,对英语跨越式的各种课型都比较熟悉。随着学生自学能力的加强和语言能力的加强，学生开始进行非网络环境下的英语跨越式学习，学习英语的兴趣依然很浓,学习的效果也比较显著。 【策略选择】 本课根据上述目标和学生的情况，本节课采用了任务型教学法、活动教学法和情景教学法，引导学生在特定的情景中，以小组协作的方式完成任务型活动。学生通过体验、讨论、合作、探究等方式，运用观察、发现、归纳等方法，学习语言知识，感悟水循环的自然现象。本节课采用了图片、道具和教学课件等教学辅助材料，给学生提供了直观的学习工具，能充分调动学生的各种感官积极参与各项活动。 【资源准备】 相关的网络型课件。 供学生阅读的文字材料。 制作相关的教具。 【教学过程】 一、问题导入 5’ Pre-task: Warm-up and brainstorm…… 二、故事解疑 三、故事演绎 四、拓展阅读 资源截图 教学流程图