土木工程测量说课报告.ppt

土 木 工 程 测 量 课程的性质与作用 1 课程的结构与内容 2 教学组织 3 课程的考核与评价 4 说课提纲 一、课程的性质、作用、目标 1 、课程性质 土木工程测量：测量工作是土木学院毕业生就业后从事的主要工作之 一，也是毕业生立足施工一线的核心技术能力，因此该课程是建筑工 程专业的一门重要 专业基础课程 。 勘测设计阶段 施工阶段 工程运营 阶段 土木工程 测量三个 工作阶段 区域地形图 测绘 施工放样 建筑物变形监测 2 、课程作用 造价、建技专业 施工员 质检员 测定、测设 高等数学 专业 主要岗位 必须掌握能力 前期课程 放线员 知识 目标 （ 1 ）掌握测量的 三项基本工作：高 差观测、水平角观 测、水平距离观测 。 （ 2 ）熟悉地形图 测绘、应用及误差 处理的知识。 （ 3 ）掌握小地区 控制测量的知识。 （ 4 ）掌握建筑施 工测量的各种方法 。 （ 1 ）具备吃苦耐劳 、爱岗敬业的精神 ，良好的职业道德 与法律意识。 （ 2 ）具备良好的人 际沟通、团队协作 能力。 （ 3 ）具备良好的自 我管理与约束能力 。 （ 1 ）能够熟练使 用水准仪、经纬仪 、全站仪。 （ 2 ）具备小地区 控制测量 和建筑场 地施工控制测量的 能力。 （ 3 ）具备建筑物 施工 放样 、建筑物 沉降观测 和解决 其 它测量问题 的能力 。 能力 目标 素质 目标 3 、课程目标 1 、教学内容的选取 选用教材 本教材由华中科技 大学出版社出版 百会人主编 二、课程内容与结构 课程教学的内容 该书分四部分： 1 、基础知识部分：水准测量、角度测量、距离测量 2 、辅助知识部分：误差处理、定向测量 3 、地图部分：地形图的基本知识、大比例地形图的测绘、 地形图的应用 4 、施工部分：小区域控制测量、施工测量的基本知识 2 、课程结构 三大技能 模块 七项工程 情境 实训知识 理论知识 土木工程测量 基本技能 专业技能 水准测量 距离测量 角度测量 控制测量 竣工测量 变形监测 施工测量 普通技能 碎部测量 控制测量 七个学习情境 民用建筑物施工测量 2 工业建筑施工测量 3 高层建筑施工测量 4 建筑物变形监测与竣工总平面图的编绘 5 线路工程测量 6 隧道工程测量 7 桥梁工程测量 三、教学组织 1 、课堂设计 工作任务安排 教师示范 课程讲解 学生制定 观测方案 现场实测 成果评价 教师活动 学生活动 2 、多种教学方法的运用 教学方法 讲授法 演示法 分组讨论法 案例教学法 项目教学法 对测量仪器 的使用 布置具体的 观测任务 学生确定观 测方案 施工测量 学习 学习测量 基本理论 知识 3 、教学技术手段的应用 教学手段 多媒体向学生直观 展示实际生产场景和过程 实验室项目 模拟现场测量过程 板书讲解理论知识 5 就业实习 4 省级与学院技能 竞赛 3 技能鉴定与考证 2 课程综合实训 1 课堂技能训练 4 、实践教学做法 职业能力的形成过程