七年级数学下册第十章数据的收集、整理与描述10.2直方图（2）学案（无答案）（新版）新人教版.doc

天津市宁河区七年级数学下册第十章数据的收集、整理与描述10.2直方图（2）学案（无答案）（新版）新人教版 天津市宁河区七年级数学下册第十章数据的收集、整理与描述10.2直方图（2）学案（无答案）（新版）新人教版 PAGE / NUMPAGES 天津市宁河区七年级数学下册第十章数据的收集、整理与描述10.2直方图（2）学案（无答案）（新版）新人教版 10.2 直方图（2） 姓名 班级 时间 一、知识与目标： 1.学会用简单频数分布直方图（等距分组）和折线图描述数据的方法，明确频数分布直方图中小长方形所表示的实际意义. 2.了解频数分布图的意义，能根据频数分布直方图说出该矩形的数据所表示的实际意义. 二、教学过程： 【自主学习】 ◆情景导入 复习引入： （1）我们学习了哪几种描述数据的方法？它们各自的优点是什么？ （2）用频数分布直方图描述数据的一般步骤是什么? ◆自学测评：阅读教材P166内容，并回答下列问题： 1.在频数分布直方图中，小长方形的面积和高各表示什么？ 2.如何绘制频数折线图？ 3.频数折线图的优点是什么？ 【导学解疑】 ◆合作探究、精讲点拨 例1 已知一个样本，27，23，25，27，29，31，27，30，32，31，28，26，27，29，28，24，26，27，28，30，以2为组距画出频数分布直方图及频数折线图． 图1 图1 ◆巩固练习： 1.教材P169页第2题画出频数折线图 2.初中生的视力状况受到全社会的广泛关注， 某市有关部门对全市3万名初中生视力状况进 行了一次抽样调查，图1是利用所得数据绘制 的频数分布直方图，根据图中所提供的信息， 回答下列问题. （1）本次调查共抽测了 名学生， 占该市初中生总数的百分比是 ； （2）如果视力在4.9～5.1（含4.9，5.1）均属正常，则全市有 名初中生的视力正常，视力正常的合格率是 . （3）此统计图说明了什么？ 【成果检验】 ◆拓展提高、达标测评 （一）拓展提高： 为了增强学生的身体素质，某校坚持常年的全员体育锻炼，并定期进行体能测试．下面将某班学生立定跳远成绩（精确到0．1m）进行整理后，分成5组（含低值不含高值）：1.60～1.80，1.80～2.00，2.00～2.20，2.20～2.40，2.40～2.60，已知前4个小组的频率分别是0.05，0.15，0.30，0.35，第五个小组的频数是9． （1）该班参加这项测试的人数是多少人？ （2）请画出频数分布直方图和频数折线图． （3）成绩在2.00米以上（含2.00米）为合格，则该班成绩的合格率是多少？ （二）达标测评： 1.如图2是某校七年一班全班同学1min心跳次数频数直方图，那么，心跳次数在_______之间的学生最多，占统计人数的_____%．（精确到1%） 2.如图3是某单位职工的年龄（取正整数）的频数分布直方图，根据图中提供的信息，回答下列问题： （1）该单位共有职工多少人？ （2）不小于38岁但小于44岁的职工人数占职工总人数的百分比是多少？ （3）如果42岁的职工有4人，那么年龄在42岁以上的职工有几人？ 图3图2 图3 图2 【总结延伸】 1．用简单频数分布直方图（等距分组）和折线图描述数据 2．了解频数分布图的意义 【布置作业】教材P169习题10.2第3、4题 【教学反思】