第四节教师专业发展阶段.doc

贵州师范大学 作业题目： 课程名称： 校长与教师专业发展研究 任课教师姓名： 蹇 世 琼 研究生姓名： 池 燕 艳 学 号： 16020040583 年 级： 研 一 专 业： 小学教育 学院（部、所）： 教育科学院 任课教师评分： 评阅意见： 任课教师签名： 年 月 日 目 录 第四节 教师专业发展阶段理论--------------------------------------------------------------- 1 一、 教师专业发展阶段的概述-------------------------------------------------------------------- 1 二、国外研究------------------------------------------------------------------------------------------------- 1 （一）富勒的关注阶段论-------------------------------------------------------------------------------1 （二）卡茨的教师发展时期论-------------------------------------------------------------------------2 （三）伯顿的教师