师生沟通艺术课件.pptxVIP

师生沟通艺术;沟通之道：学会倾听;儿子：“妈妈，对不起！” 妈妈：“发生什么事了，来！告诉妈妈。” 儿子：“我不敢，因为你会生气。” 妈妈：“不会！妈妈保证不生气，快！好乖！跟妈妈说，发生什么事了？” 儿子：“今天我和汉祥打架，被老师处罚扫一个礼拜的厕所，老师还说要打电话告诉你。” 妈妈：“什么？你又和人家打架，你怎么那么不听话，开学才多久，已经跟多少人打过架？你是想气死妈妈才高兴，是不是？” 儿子：“你不守信用，说好不生气的，还骂人。” 妈妈：“自己做错事??顶嘴。” 儿子委屈的跑回房里，客厅里留下气急败坏的母亲。 ;;;;缺乏“同理心”的教师忌语：;缺乏“同理心”的教师忌语：;沟通之道：别拿自己的尺子量对方 ; 你看到了什么？;如果，你渴望理解对方，就必须学会放下你的坐标体系，尝试着进入对方的坐标体系，这是抵达理解的唯一途径。 每个人都想理解对方，但因为几个常见的错误，我们常常很难让学生感觉被理解。 ;; 　　　　　　　　　　　;你向信息—沟通的杀手;“责备\命令”; “恐吓”; “怀疑”; “质问”; “奚落”;嘲讽——流露出对学生明显的鄙夷和轻视，还带有一些人格侮辱的成分在内。这样学生会很反感。 ;说教——反复说教只会让学生觉得这老师怎么这么烦，也容易让学生产生一种抗拒心理，对老师没有丝毫的好感，对老师讲的话也只当耳边风。;“这纸张是在你的座位底下，你就