讲故事的技巧(一至三年级)报告.pptVIP

精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 讲故事的技巧 Page ? * “我讲书中的故事” 评分标准： 1、主题内容（30分)： 要求主题突出鲜明、内容充实，思想健康向上，思路清晰， 富有真情实感。 2、语言表达（30分）： 要求脱稿，声音响亮，语音标准，语速适当，语言 生动，表达自然流畅。讲究技巧，能使用恰当的肢体语言。 3、形象姿态（20分）： 要求衣着整洁，仪态自然大方，表情丰富，动作恰 当，能体现朝气蓬勃的精神风貌。上下场能做到致 意、答谢。 4、现场感染（10分）： 有较强的现场感染力，能引起评委和观众的共鸣。 5、整体效果（10分）： 时间要求在3—5分钟内完成，并由评委根据参赛选 手的临场表现作出综合素质的评价。 Page ? * 一、主题内容 什么是主题内容 即故事所表现出来的思想内容，是通过描绘、塑造故事中的艺术形象所表现出来的中心思想，是故事内容的主体和核心。 主题内容的选择 首先要从学校读书节活动方案的大主题出发，选择能启迪自己的智慧，开阔自己的视野，而且反映一个健康向上的主题故事，然后再看故事中是否有生动的艺术形象，最后再根据自己的个性特长、梦想追求来选择故事的表现形式。这样选择的故事才能深受大家喜爱。 Page ? * 二、结构流程 1、开场白 上场致意，并交待故事的主题、时间、人物、事情，建议开头可采用“引用、回顾、提问、列数据、摆事实……”等方式进行。 2、故事主体 通过语言、动作、表情讲述完整的故事。 3、结束语 下场致谢，并提出自己的愿望。 Page ? * 三、语言表达 1、音量的掌握 讲故事时要根据场地的条件、观众的多少及距离观众的远近来调节、控制自己的音量，使得在任何情况下都能让观众听得见并且听起来不吵、不炸、不费劲。 2、语音的准确 讲故事时尽量注意发音的准确，才能使观众听准确故事内容。 Page ? * 3、讲话的逻辑 在讲故事时，首先自己要准确的把握故事的中心意义，抓住每段话的主要思想，弄清语句的轻重主次，把握住语句中的思想逻辑，摸透其中的来龙去脉。这样在讲故事时才不致把话说得支离破碎，叫人难以捉摸。 4、语气 就是说话的口气。在不同的环境里，不同的人物、不同的性格说话的口气都会不一致。 Page ? * 5、重音 讲故事，语气语调也要有轻有重，这样才显得生动活泼，并能突出故事的重点。重音的实质是增加音强和音长，不一定都要大声读，有时反而要轻读。如“暖和的春来了”中的“来”就要重 音轻读，并适当延长读音，以表达人们对春天到来的欣喜之情。? Page ? * 6、停顿 讲故事时，停顿处理得好可以有效地控制语速，更明快地传达句子和段落的意义，可以使语气自然，便于情绪转换。?其次，理解为什么停顿及停顿的长短。无论哪种停顿，都是决定于内容又服务于内容。如有标点 的地方有时就可以不停，像“糟了，糟了，月亮掉到井里了”。情势紧迫，几乎没有停歇。? Page ? * 7、高低起伏 语言的起伏，在情绪上能给人以明亮、愉快或幽暗，深沉的感觉。利用声音的这种特有的作用，就可以表达出作品中的各种思想感情。在把握段落发展趋势的基础上，再去处理每段和每句的高低起伏，安排语句之中及至最小的细微变化。 Page ? * 8、速度与节奏 故事时，首先要确定好基本速度。太慢便很难讲出生动感人的效果。其次要注意根据情节变化而变化。如讲 到重要的地方时、老人讲话时、承认错误时、从远处喊人时、慢性子人说话时、弱者在强者面前说话时，语速应稍慢，讲到高潮时、情态紧迫时语速应稍快。 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件