概率论与数理统计教程第二版(魏宗舒著)高等教育出版社课后答案.docVIP

课后答案网（） 第一章 事件与概率 1.1 写出下列随机试验的样本空间及表示下列事件的样本点集合。 (1)10 件产品中有 1 件是不合格品，从中任取 2 件得 1 件不合格品。 (2)一个口袋中有 2 个白球、3 个黑球、4 个红球，从中任取一球，( ⅰ) 得白 球，(ⅱ)得红球。 解 (1)记 9 个合格品分别为 正 , ?, ，记不合格为次，则 1,正 正 2 9 ? (正 2, 正 ), (正 , 正 ), ?,(正 , 正 ),(正 , 次), = {(正1, 正 ) (正 正 ) ? (正 正 ) (正 次), , , , , , , , 2 1 3 1 9 1 3 2 4 2 9 2 (正3 正4 ?, 正3 正9 正3 次 , ?,(正8, 正9 ),(正8, 次),(正9, 次)} , ), ( , ),( , ) A = {( ) 2 次 , 正 , ,( , ), ? 正9, 次 正 ( )} 1 次 (2)记 2 个白球分别为ω ，ω ，3 个黑球分别为b ，b ，b ，4 个红球分别 1 2 1 2 3 为 r ，r ， 1 2 r ， r 。则? = {ω ，ω ，b ，b ，b ， 3 4 1 2 1 2 3 r ，r ，r ， 1 2 3 r } 4 (ⅰ) A = {ω ，ω } (ⅱ) B ={ 1 2 r ，r ，r ，r } 1 3 4 2 1.2 在数学系的学生中任选一名学生，令事件 A 表示被选学生是男生，事件 B 表示被选学生是三年级学生，事件 C 表示该生是运动员。 (1) 叙述 ABC 的意义。 (2)在什么条件下 ABC = C成立？ (3)什么时候关系式C ? B 是正确的？ (4) 什么时候 A = B 成立？ 解 (1)事件 ABC 表示该是三年级男生，但不是运动员。 (2) ABC = C 等价于C ? AB ，表示全系运动员都有是三年级的男生。 (3)当全系运动员都是三年级学生时。 (4)当全系女生都在三年级并且三年级学生都是女生时`。 1.3 一个工人生产了n 个零件，以事件 A 表示他生产的第i个零件是合格品 i （1 ≤ i ≤ n ）。用 A 表示下列事件： i (1)没有一个零件是不合格品； (2)至少有一个零件是不合格品； (3)仅仅只有一个零件是不合格品； (4)至少有两个零件是不合格品。 n 解 (1) ∩ i=1 A i n n n n ; (2) ∩ = ∪ ; (3) ∪ ∩ Ai A [Ai ( A )]; i j i=1 i=1 i=1 j=1 j≠i - 2 - 课后答案网（） n (4)原事件即“至少有两个零件是合格品”，可表示为 ∪ j A i A i, j=1 i≠ j ； 1.4 证明下列各式： (1) A∪ B = B ∪ A ; (2) A∩ B = B ∩ A (3) (A ∪B)∪C = A ∪ (B ∪ C) ; (4) (A∩ B) ∩ C = A ∩ (B ∩ C) (5) (A∪ B) ∩ C = (A∩ C) ∪ (B ∩ C) (6) ∩ ∪ n n Ai = A i i=1 i=1 证明 （1）—（4）显然，（5）和（6）的证法分别类似于课文第 10—12 页 （1.5）式和(1.6)式的证法。 1.5 在分别写有 2、4、6、7、8、11、12、13 的八张卡片中任取两张，把卡 片上的两个数字组成一个分数，求所得分数为既约分数的概率。 解 样本点总数为 A2 8 7。所得分数为既约分数必须分子分母或为 7、11、 8 = × 13 中的两个，或为 2、4、6、8、12 中的一个和 7、11 3 中的一个组合，所以 事件 A“所得分数为既约分数”包含 A3 + 2A × A = 2× 3×6 个样本点。于是 1 1 3 5 2×3× 6 9 P(A) = = 。 8× 7 1 1.6 有五条线段，长度分别为 1、3、5、7、9。从这五条线段中任取三条， 求所取三条线段能构成一个三角形的概率。 ?5? 解 样本点总数为 ? ? = 10。所取三条线段能构成一个三角形，这三条线段必 ? ? 3 ? ? 须是 3、5、7 或 3、7、9 或多或 5、7、9。所以事件 A“所取三条线段能构成一 个三角形”包含 3 个样本点，于是 3 P(A) = 。 10 1.7 一个小孩用 13 个字母 A, A, A,C, E, H, I, I,M ,M , N,T,T 作组字游戏。如 果字母的各种排列是随机的（等可能的），问“恰好组成“MATHEMATICIAN”一词 的概率为多大？ 解 显然样本点总数为 13!，事件 A “恰好组成 “MATHEMATICIAN ”包含 3!2!2!2! 48 3 !2 !2