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- 2020-06-09 发布于天津
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理由理由第课秋天学习目标努力沉浸于诗歌的意境有感情地朗读并背诵课文概括并欣赏诗中不同的乡村秋景图体会诗人对秋天的深情品味诗中生动活泼的词语和简洁而蕴含丰富的诗句用行楷字摘抄课文中精彩的语句学习过程导入秋天是一个富于诗意的季节多少诗人因秋的到来而获得创作的灵感在文人墨客的笔下秋天呈现出各种各样的姿态晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄是豪迈的秋秋风秋雨愁煞人是忧伤的秋悲哉秋之为气也萧瑟兮草木摇落而变衰是寂寥的秋那你眼里的秋天是什么样的因为给下列加点字注音丁丁饱食背篓肥硕栖息鳊鱼乌柏满载芦篷归泊蟋蟀寥廓枯涸
理由:
理由:
第14课秋天
【学习目标】
1、 努力沉浸于诗歌的意境,有感情地朗读并背诵课文。
2、 概括并欣赏诗中不同的乡村秋景图,体会诗人对秋天的深情。
3、 品味诗中生动活泼的词语和简洁而蕴含丰富的诗句。用行楷字摘抄课文中 精彩的语句。
【学习过程】
导入:秋天,是一个富于诗意的季节。多少诗人因秋的到来而获得创作的灵感。
在文人墨客的笔下,秋天呈现出各种各样的姿态: “晴空一鹤排云上,便引诗情到
碧霄”是豪迈的秋;“秋风秋雨愁煞人”是忧伤的秋;“悲哉秋之为气也,萧瑟兮 草木摇落而变衰”是寂寥的秋。那你眼里的秋天是(什么样的?)
,因为 。
1.给下列加点字注音
丁丁
饱食
背
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