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- 2020-06-09 发布于天津
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叙事要完整教学设计一内容及解析本班所用的教材是义务教育课程标准试验教科书七年级下册本册书共分为六个单兀针对初一年级学生的特点第一单兀的写作指导是叙事与完整旨在培养学生学会叙事完整理解写文章需要交代清楚的六个继续要素合理安排叙事顺序选好细节安排好开头结尾让学生在日常生活中学会叙事完整二训练目标及解析目标理解写文章需要交代清楚的六个继续要素合理安排叙事顺序选好细节安排好开头结尾解析该目标的设置是按照义务教育初中语文课程标准对学生在表达与交流方面要达到的目标是写记叙性文章表达意图明确内容具体充实根据表
《叙事要完整》教学设计
一、内容及解析
本班所用的教材是义务教育课程标准试验教科书七年级下册,本册书共分为六个单兀,
针对初一年级学生的特点,
第一单兀的写作指导是叙事与完整, 旨在培养学生学会叙事完整。
理解写文章需要交代清楚的六个继续要素; 合理安排叙事顺序,选好细节, 安排好开头、结
尾。让学生在日常生活中学会叙事完整。
二、训练目标及解析:
1、 目标
理解写文章需要交代清楚的六个继续要素。
合理安排叙事顺序,选好细节,安排好开头、结尾。
2、 解析
该目标的设置是按照《义务教育初中语文课程标准》对学生在 “表达与交流”方面要
达到的目标是:“写记叙性文章,表达意图明确,内容具体充实;
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