IB中文教学实践《玩偶之家》.pdfVIP

IB 中文教学—— 《玩偶之家》 一教学目标：  IB 中文要求Part 1 外国文学部分的教学目标是: 以作品为核心，以文学鉴赏理论为基础， 要求展现——跨文化的理解力，文本细读能力，分析评估能力，信息筛选能力，逻辑思维 能力，语言表达能力。 二评估方式  本单元的评估方式主要是外部评估：要求学生进行以不同文化背景为中心的课堂讨论，写 反思陈述和WA 。 三文本的创作背景 （结合电影和视频材料，让学生了解易卜生的成长经历和创作 《玩偶之家》的时代背景）  《玩偶之家》所针对的主要是十九世纪的婚姻中男女的传统角色。剧作一出版，即有评论家评论其 是一场革命性的举动，大胆挑战了当时的文化规范。（“a revolutionary action, a daring defiance of the cultural norms of the time. ”）那么这些所谓的文化规范是什么？简单来说，是由海尔茂和转变 前的娜拉所代表的理想和价值观。这些也通常被定义为“中产阶级的理想价值“，即为良好的经济 状况，不断向上爬的社会阶级，不负债，严格遵守道德规范，以及一个稳定安逸的家庭。以当时的 社会准