八年级生物上册教案认识生物的多样性.pdfVIP

3eud 教育网 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！ 第二章 认识生物的多样性 一、 教学目标 1、 领会生物多样性的涵义，列举生物多样性的三个层次，并能概述它 们之间的关系。 2、 对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识。 3、 说明保护生物多样性的重要意义。 4、 培养民族自豪感和培养爱护环境的意识。 二、 重点难点 1、 生物多样性三个层次的关系。 2、 理解基因多样性。 三、 课前准备 教师： 1、收集有关我国生物多样性的典型事例。 2、搜集生物多样性的价值方面的材料。 学生： 1、搜集生物类群方面的材料。 2、复习生态系统的知识，明确生态系统中各种生物 之间的联系。 四、 课时分配 一课时 五、 教学设计 学习内容 学生活动 教师活动 3eud 教育网 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！ 3eud 教育网 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！ 一、生物种类多样性 阅读课本提供的资料， 小 组 织 学 生 阅 读 分 析 回 组之间进行讨论，质疑， 答，在此基础上介绍我 1、我国生物资源非常丰富 通过计算表中所列我国 国丰富的资源情况，激 生物类群占世界的总百 发学生的民族自豪感。 分比，认同我国生物资源 丰富。 观看生物多样性的录像 片，完成讨论题 3 并产生 探索自然的愿望。 组织交流、评价。 播放录像片并介绍世界 生物资源情况。 2、自然界中的生物资源非常 鼓励学生立志投身到生 丰富 物种类的发现中。 二、基因的多样性 分析案例并思考， 小组成 讲述美国大豆产量变化 员相互交流意见， 能够得 的事例。 1、基因多样性的意义。 出产量提高主要原因是 杂交的结果， 其根本原因 袁隆顾通过杂交水稻品 是这两种生物基因的多 咱 的 培 育 提 高 水 稻 产