9（可修改）.3大气压强（可修改）.ppt

精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 精选 课件 人教版八年级物理 9.3大气压强 ., * 回顾 液体压强的特点： 液体内部朝各个方向都有压强 为什么液体内部存在压强？ 是因为液体受到重力的作用且具有流动性。 （1）_____________________________________ 。 （2）_____________________________________ 。 （3）_____________________________________ 。 （4）_____________________________________ 。 液体内部同一位置的各个方向压强相等 同种液体，压强与液体的深度有关 同一深度，压强与液体的密度有关 ., * 思考 我们生活在大气层的底部，空气也能流动，空气中是否也存在朝各个方向的压强？ 你能举出一些实例，证明你的观点吗？ ., * 探究 大气内部存在压强吗？ 准备 水杯、一盆水、纸片若干。 实验1 将纸片平放在平口水杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？ 分析 如果大气有压强，则纸片上下面受压强相等，纸片在重力作用下下落。如果大气没有压强，结果相同。 纸片落下。 ., * 实验3 大气的压强向各个方向。 分析 再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看到什么现象？ 实验2 将纸杯装满水，仍用纸片盖住杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？ 分析 纸片受重力作用，受水向下的压力作用，没有下落，说明纸片一定受到一个向上的力的作用。这个力的施力物体只能是大气，证明大气存在压强。 纸片没有落下。 纸片没有落下。 G F水 F气 ., * 实验4 用一个底部有孔的纸杯，重复上述实验，又会看到什么现象？ 分析 排除是水将纸片粘在杯口。松手后杯子上下两侧大气压强相等，在重力作用下，纸片和水落下。 用手指按着小孔时，纸片没有掉下； 松开手时，纸片掉下。 ., * 实验证明，大气压强确实存在。大气压强简称为大气压或气压。 大气压强 ., * 1654 年 5 月 8 日，德国马德堡市的市民们看到了一件令人既惊奇又困惑的事情：他们的市长奥托·格里克，把两个直径 35.5 cm 的空心铜半球紧贴在一起，抽出球内的空气，然后用两队马（每队各八匹马）向相反的方向拉两个半球，如图所示。当这 16 匹马竭尽全力终于把两个半球拉开时，竟然像放炮一样发出了巨大的响声。这就是著名的马德堡半球实验。 小资料 ., * 格里克出生于马德堡贵族家庭，就读于莱布尼兹的耶拿大学和莱顿大学。他曾在军队中以工程师身份服役，曾于 1646 年 至1676 年间任马德堡市市长。这时他一方面从政，一方面从事自然科学的研究。 1654 年 5 月 8 日，进行了马德堡半球实验，证明了大气压强的存在并展示了大气压强的巨大。当年的进行实验的两个半球仍保存在慕尼黑的德意志博物馆中。 小资料 ., * 马德堡半球实验证明了大气压强的存在。 马德堡半球实验 ., * 思考 你能解释这个现象吗？ 沸腾产生大量水蒸汽，并上升离开，同时挤走原本易拉罐的空气，罐中的水蒸汽逐渐冷却液化成水，罐内的气体量减少，气体量减小后，罐内的气压小于外界大气压，被压瘪。 装有半灌水的易拉罐加热至水沸腾，移去酒精灯并用面团堵住易拉罐口，罐子冷却后变形了。 ., * 例题 在“体验大气压强的存在”的实验中，下列做法合理的是（ ）。 C A. 在易拉罐中加满水 B. 加热前，将罐口堵住 C. 出现白雾后，立即将罐口堵住 D. 易拉罐冷却后，再将罐口堵住 ., * 例题 ?如图所示，在大试管里装满水，然后把小试管（小试管的直径略小于大试管）放到大试管中，一起倒过来，这时会观察到小试管（ ）。 C A. 掉下来 B. 静止不动 C. 往上升后再掉下来 D. 因未做实验而无法回答 ., * 马德堡半球实验证明了大气压强的存在。 马德堡半球实验 思考 大气压强是存在的，如何测量它的大小呢？ 测量 受力面积 S 压力 F 测量压力的大小 测量直径计算受力面积 要尽力排尽里面的空气 转换法 ., * 讨论 上述测量方法准确吗？哪里存在误差？ 偏小 （1）吸盘内的空气没有排尽，且做不到完全密封。 （2）弹簧测力计的读数不好确定。 ., * 例题 ?小明利用注射器、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值，设计的方案如图所示，若活塞与注射器筒壁不完全密封，测量值与真实值相比将（ ）。 B A. 偏大 B. 偏小 C. 相等 D. 以上都有可能 ., * 思考1 在杯子中装满水后堵住杯口后移入水面之下，杯子里的水会流出来吗？ 思考2 如果逐渐换用更长的容器替换水杯，大气压强可以一直托住容器内的