原创力文档- 1
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- 2020-06-10 发布于天津
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教学设计课题功课型新授课教学目标知道做功的两个必要因素理解功的定义计算公式和单位并会用功的公式进行简单计算知道功的原理教学重点理解功的概念教学难点判断力对物体是否做功以及做功的计算教学准备课件导学案教学方法先学后教学案导学合作达标教学后记教学环节教师活动学生活动备注一创设情景明确目标一进仃新课由课前的演示实验引导学生总结出力学中关于功的确切含义如果一个力作用在物体上并且使物体在力的方向上通过一段距离这个力的作用就有了成效力学里面就说这个力做了功请学生观察教材图中力做功和力不做功的实例分析总结一下
教学设计
课 题
11.1 功
课型
新授课
教学目标
1、 知道做功的两个必要因素。
2、 理解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。
3、 知道功的原理。
教学重点
理解功的概念
教学难点
判断力对物体是否做功，以及做功的计算
教学准备
课件，导学案
教学方法
先学后教，学案导学，合作达标
教学后记
教学环节
教师活动
学生活动
备
注
一、创设情
景，明确目
标
一、进仃新课
1.由课前的演示实验引导学生总结出力学中关于“功”的确切 含义：
如果一个力作用在物体上，并且使物体在力的方向上通过一段 距离，这个力的作用就有了成效，力学里面就说这个力做了功。
?请学生观察教材图
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