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频率的稳定性科目数学章节及内容频率的稳定性共课时第课时备课人贾立文教学目标通过试验让学生理解当试验次数较大时试验频率稳定在某一常数附近并据此能估计出某一事件发生的频率学会根据问题的特点用统计来估计事件发生的概率培养分析问题解决问题的能力通过对实际问题的分析培养使用数学的良好意识激发学习兴趣体验数学的应用价值进一步体会数学就在我们身边发展学生应用数学的能力教学过程一自主学习一箱灯泡有个合格率为从中任意拿一个是次品的概率为从标有的个小球中任取个它们的和是偶数的概率是以上均不对一名运动员连续射靶次其中
2频率的稳定性
科目: 数学 章节及内容: 2 频率的稳定性
共_J 课时,第_J_课时 备课人: 贾立文
教学目标:
通过试验让学生理解当试验次数较大时,试验频率稳定在某一常数附 近,并据此能估计出某一事件发生的频率?
学会根据问题的特点,用统计来估计事件发生的概率,培养分析问题, 解决问题的能力?
通过对实际问题的分析,培养使用数学的良好意识,激发学习兴趣,体验 数学的应用价值;进一步体会“数学就在我们身边”,发展学生应用数学的能 力.
教学过程:
一. 自主学习:
1 ?一箱灯泡有24个,合格率为80%,从中任意拿一个是次品的概率为()
20
A.0.2 B.80 % C. D.1
24
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