北师大版初一数学下册第四章三角形(20200607034440).docxVIP

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2020-06-10 发布于天津
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第四章三角形回顾与思考楚雄市苍岭中学饶正祥本回顾与思考可以安排课时第课时以学生为主体回顾本章学习的主要内容结合典型习题进一步体会知识间的内在联系第课时安排易错题欣赏和综合性的习题提升学生推理能力学生起点分析学生的知识技能基础通过本章的学习学生已经掌握了三角形的基本要素及基本性质探索了三角形全等的条件并会用已学的判定方法来证明三角形的全等问题能够利用三角形全等来解决一些实际问题学生活动经验基础在相关知识的学习过程中学生已经经历了探索三角形全等的条件过程从事了观察操作推理想象交流等活动发展了空间观念

第四章三角形回顾与思考（ 1）楚雄市苍岭中学饶正祥本“回顾与思考”可以安排 2 课时。第 1 课时，以学生为主体回顾本章学习的主要内容，结合典型习题进一步体会知识间的内在联系。第 2 课时安排易错题欣赏和综合性的习题，提升学生推理能力。学生起点分析：学生的知识技能基础：通过本章的学习，学生已经掌握了三角形的基本要素及基本性质，探索了三角形全等的条件并会用已学的判定方法来证明三角形的全等问题，能够利用三角形全等来解决一些实际问题。学生活动经验基础：在相关知识的学习过程中，学生已经经历了探索三角形全等的条件过程，从事了观察、操作、推理、想象、交流等活动，发展了空间观