北师大版初一数学下册第四章三角形第三节探索三角形全等的条件(SAS).docxVIP

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2020-06-10 发布于天津
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北师大版初一数学下册第四章三角形第三节探索三角形全等的条件(SAS).docx

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第四章三角形第三节探索三角形全等的条件第课时一教学目标经历探究两个三角形全等条件的过程体会利用操作观察获得数学三角形全等的边角边判定方法能够较为灵活运用边角边判定方法解决生活中的一些实际问题并列举理由按要求写出证明过程渗透分类讨论思想建模思想培养学生合作学习和探索精神二教学重难点重点掌握边角边判定两个三角形全等的方法及简单应用并能规范地写出证明的过程难点难点探究三角形全等条件及其灵活应用三教学方法情景导入法读图比较法自主探究法合作学习法四课前准备直尺量角器剪刀白纸五教学过程本节课的教学过程共分为

第四章三角形第三节探索三角形全等的条件（第 3课时）一、教学目标经历探究两个三角形全等条件的过程，体会利用操作、观察获得数学三角形全等的“边角边”判定方法。能够较为灵活运用“边角边”判定方法解决生活中的一些实际问题。并列举理由，按要求写出证明过程。渗透分类讨论思想，建模思想。培养学生合作学习和探索精神。二、教学重、难点：重点：掌握“边角边”判定两个三角形全等的方法及简单应用，并能、规范地写出证明的过程；难点：难点探究三角形全等条件“ SAS”及其灵活应用三、教学方法：情景导入法读图比较法自主探究法合作学习法四、课前准备：直尺、量角器、剪刀、白纸