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第五章一元一次方程第节应用一元一次方程一一追赶小明教案三星中学孔川学习目标知识与技能能分析行程问题中的已知量和未知量借助线段图分析它们之间的相等关系从而实现从文字语言到图形语言再到符号语言的转换世纪教育网过程与方法会区分行程问题中的相遇问题与追及问题正确地找出相等关系并列出相应的方程情感态度与价值观会用线段图分析复杂问题中的数量关系从而建立方程解决实际问题学习方法自主探究与合作交流相结合学习重难点重点找出行程问题中的条件和要求的结论并找出等量关系列方程解决实际问题难点找等量关系教学过程设计本节课
第五章 一元一次方程
第6节应用一元一次方程一一追赶小明
教案
三星中学 孔川
学习目标
1、 知识与技能:能分析行程问题中的已知量和未知量,借助“线段图”分析它们之间的相
等关系,从而实现从文字语言到图形语言再到符号语言的转换。 1 ?世纪*教育网
2、 过程与方法:会区分行程问题中的相遇问题与追及问题,正确地找出相等关系并列出相 应的方程.
3、 情感、态度与价值观: 会用“线段图”分析复杂问题中的数量关系,从而建立方程解决
实际问题?
学习方法 自主探究与合作交流相结合.
学习重难点
重点:找出行程问题中的条件和要求的结论,并找出等量关系,列方程,解决实际问题 ?
难点:找等量关系
教学
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