北师大版初一数学下册第四章全等三角形性质判定复习.docxVIP

下载本文档

1
0
约3.78千字
约 10页
2020-06-10 发布于天津
举报
版权申诉

北师大版初一数学下册第四章全等三角形性质判定复习.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

第四章全等三角形性质判定复习一学生情况分析学生学习本节内容的认知基础学生刚刚学习了有关三角形全等的基础知识以及利用尺规作三角形这些知识是学习本节课的认知基础本节课正是在此基础上展开的学生容易出现的学习障碍或困难学生虽然已经有了以上的认知基础但由于七年级的学生的认知水平有限所学知识还不能融会贯通在三角形全等条件的综合运用上学生也存在思维上的难点这两个问题既是本节课的重点也是本节课的难点解决问题的主要思路是让学生动手实验合作交流在活动中去领会感悟二教学任务分析本节课是学生在学习三角形全等的条件及作三

第四章全等三角形性质判定复习一、学生情况分析：、学生学习本节内容的认知基础：学生刚刚学习了有关三角形全等的基础知识，以及利用尺规作三角形，这些知识是学习本节课的认知基础，本节课正是在此基础上展开的。、学生容易出现的学习障碍或困难：学生虽然已经有了以上的认知基础，但由于七年级的学生的认知水平有限，所学知识还不能融会贯通，在三角形全等条件的综合运用上，学生也存在思维上的难点。这两个问题既是本节课的重点，也是本节课的难点，解决问题的主要思路是让学生动手实验，合作交流，在活动中去领会、感悟。二、教学任务分析：本节课是学生在学习三角形全等的条件及作三角形后安排的