北师大版初一数学下册第四章探索三角形全等的条件(第3课时).docxVIP

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2020-06-10 发布于天津
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北师大版初一数学下册第四章探索三角形全等的条件(第3课时).docx

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第四章三角形探索三角形全等的条件第课时一学生起点分析学生的知识技能基础学生对三角形比较熟悉会准确找出边和角在前面几节中又学习了判定三角形全等的条件能够根据给出的条件画出满足条件的三角形并且具备了一定的推理能力学生的活动经验基础在相关知识的学习中学生已经历了一些画图推理活动解决了一些简单的推理问题感受到了动手画图对比的重要同时在以前的数学学习中学生已经经历了合作学习的过程具备了一定的合作交流能力二教学任务分析教科书基于学生对前三种判定三角形全等的条件的认识提出了本课的具体学习任务根据第一节的经验可

第四章三角形 3 探索三角形全等的条件（第 3 课时）一、学生起点分析学生的知识技能基础：学生对三角形比较熟悉，会准确找出边和角。在前面几节中又学习了判定三角形全等的条件： SSS、 ASA、AAS 。能够根据给出的条件画出满足条件的三角形，并且具备了一定的推理能力。学生的活动经验基础：在相关知识的学习中，学生已经历了一些画图、推理活动，解决了一些简单的推理问题，感受到了动手画图对比的重要。同时在以前的数学学习中学生已经经历了合作学习的过程，具备了一定的合作交流能力。二、教学任务分析教科书基于学生对前三种判定三角形全等的条件的认识，提出了本课的具体学习任务，根据第