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毕业论文范文模板 高职院校会计专业人才培养方案探析 【摘要】现代社会，随着会计行业的热门形势发展，各大高校的会计专业也受到了火热追 捧！对于高职院校而言，其面临着众多本科院校甚至是重点院校会计专业人才培养的竞争， 在当代我国高职院校会计专业人才培养不成熟的形势下，提高我国高职院校会计专业人才 培养能力刻不容缓，因此，现阶段，探究高职院校会计专业人才培养显得尤为重要。 【关键词】高职院校;会计人才;培养方案 会计人才是怎符合什么样的条件？众所周知，会计专业人员的工作专业性很强，会计 人才需要十分强的工作岗位胜任能力。首先是具备必要的各种专业知识，其次需要有执行 各种会计事务、计划的能力等，还有辅之以最基本的职业道德。会计专业人才的培养对会 计行业的规范和发展有着极其重要的作用。 ⒈我国高职院校会计专业人才培养现状 1.1 会计专业热门形势及高职院校重视程度 在我国市场经济的快速发展下，会计等应用型专业受到人们的追捧，高职院校在国家 政策的引导下快速发展，各高校在应用型专业方面给予重视，热门的会计专业更是如此。 以上大学网2013 年的高职院校招生数据分析，全国共 1226 所高校，2013 年经教育部共备 案的 高职招生专业共 1008 个，在编制成的 《上大学网中国高职院校最爱的专业排行榜》上，会 计专业在布点上排名前 10 名，共 706 所高职院校有布置会计专业。会计专业在高职院校如 此吃香，一方面体现了会计专业的优势和地位，而在反方面在我国高职院校会计专业的发 展还不够成熟，有很多弊病，如:招生规模过度膨胀，就业质量尚不足，硬件设备不完善等 各个问题，其会计专业的教育体系还需完善。 2.我国高校会计专业人才培养的问题 2.1 人才培养目标模糊不清，定位不准确 培养目标是整个培养实践的方向、引导、中心导向，目标定位的重要性显而易见。现 期，我国高校在会计专业人才培养目标上并没有找到准确的定位，通常都是在综合素质下 下大工夫，忽视了专业技能、专业素质的培养。高校应重视培养目标的确定，在会计专业 培养上注重专业教育，这样高职院校会计专业人才培养上的竞争力才会提高。 2.2 会计专业人才培养的实践环节仍不完善，还不成熟 所谓寒窗苦读十年，中国高中生们终上大学，在高中的应试教育下，中国孩子的实践 能力有待提高。中国现行的高校会计专业教材在很大程度上都并不适应现在的经济与社会 情况，教材与社会有些偏离 ;其次，大部分高职院校现仍使用板书式教育，在安排实践环节 的时间远远不能达到要求;再次，现代高职院校教育课程偏于理论化，忽视了实践性，不利 于学生们对知识的灵活运用;最后，院校太过重视于同学们在会计资格证等证书的考试上， 不仅使教育僵化，也使得学生失去了学习的兴趣，对于会计基础知识的不了解。在这种情 况下， 会计专业人才培养的实践环节急需重视与加强。 2.3 缺乏会计人才培养的具体方案 行动是需要理论的指导，虽说教育实践环节尤为重要，但教育方案的科学化，具体化 也不可或缺！现期高校会计人才培养方案不尽相同，没有一个统一的标准，也并没有与高 毕业论文范文模板 校相结合，与高校的教学结合度低。在对方案的科学性等作出论证时，也缺乏对其深入实 践，缺乏实践性、前瞻性可先进性。高校会计人才培养方案需与实际相结合，而大多数高 校并没有与实际有效结合，甚至脱节，这样的专业培养方案将要会产生问题，如:专业课程 零散，教学不科学，与社会需要不符合等等。 2.4 高校教学过程实施不完善，未能形成完整的教学体系 高校在会计人才培养过程中往往实施性不强，这正如人的习惯一样需要长期的进行完 善改变，教学是人才培养过程中最为关键的一步，因为这是向同学们传授知识的一步，完 善教学体系需要进行科学的规划，现代高职的教学体系还有待完善。 2.5 高职院校缺乏完善的会计人才培养考核机制 目前，在高校会计人才培养中还未形成一个培养标准，也还未形成系统的培养考核机 制，在高职院校中如此风行的考证潮流，并不能更加全面的对学生专业知识及素养进行考 核，单一的教育方式，并不能使会计人才得以突显，从而达到高职会计人才培养的目的， 由此看来，高职院校会计人才培养考核机制的形成还得加强关注。 3.高职院校会计人才培养目标 3.1 高职院